Музыкалык аспапта ойногонду үйрөнүү балага көптөгөн артыкчылыктарды берет: угуунун өнүгүшү; манжалардын майда моторикасын өнүктүрүү (бул өз кезегинде оң жактын, башкача айтканда, мээнин чыгармачыл жарым шарынын өнүгүшүнө таасир этет); музыкалык табитти калыптандыруу; кошумча жүктөргө туруштук берүү жөндөмү.
Ата-энелер үчүн жогоруда айтылгандардын бардыгын түшүнүү оңой, бирок убакыттын өтүшү менен окууга болгон кызыгуусу жоголуп, сабак учурунда сарсанаа болуп, аларды болтурбоого ар тараптан аракет кылган балага муну кантип түшүндүрсө болот?
Зарыл
- 1) чыдамдуулук;
- 2) деталдарга көңүл буруу;
- 3) убакыт.
Нускамалар
1 кадам
Балаңыз менен сүйлөшүңүз же аны көрүңүз: кандай мультфильмдерди / фильмдерди көрөт, кандай ырларды жактырат. Бардык аталыштарды жазып, андан кийин дүкөндөрдөн же Интернеттен ушул чыгармалардын нота түрүн табууга аракет кылыңыз.
Мугалим өзү каалагандай орноткон академиялык программанын айрым "кызыксыз таразаларынан" жана чыгармаларына караганда, ал үчүн бул обондорду аткаруу алда канча кызыктуу болот.
2-кадам
Баланын психикасынын морттугу жөнүндө унутпагандай эле, сын-пикирлерден да алыс болбошуңуз керек. Бала менен анын аткаруу деңгээлинин төмөндүгү жөнүндө сүйлөшүп жатып, мина талаасы аркылуу өтүп жатасыз, анда ар бир кайдыгер сөз музыкалык аспапка болгон жек көрүү сезимин күчөтөт жана ар бир орунсуз мактоо келечекте сын-пикирлерге толук чыдамсыздыкка алып келиши мүмкүн.
Мүмкүн болушунча сылык-сыпаа болуңуз, андан көрө жүз жолу: "Башынан эле ойноп көрөлү, эми гана сөөмөй эмес, ушул баскычка ортоңку манжаны коюшубуз керек, макулбу?" - бир жолу айтканга караганда: "Сен жаман ойнойсуң".
3-кадам
Тренингдеги ийгиликтин ачкычы - сабактардын үзгүлтүксүздүгү. Эгер убакыт эртең менен окууга мүмкүнчүлүк берсе (мектеп үйгө жакын), баланын күнүмдүк иштөө саатын төмөндөгүдөй бөлүштүрүңүз:
- эртең менен - 15 мүнөт;
- сабактан кийин - 30 мүнөт;
- уктаардан жарым саат мурун - 15 мүнөт.
Ошентип, сиз аны машыгуу учурунда чарчоодон жана билектериңиздин оорушунан тажатуудан арылтасыз, ошондой эле аны аспап менен кылымдар бою отурган сезимден арылтасыз.
Күнүгө бир саат, эгерде бала көбүрөөк окугусу келбесе жана бүт өмүрүн музыкага арнаса, бул оптималдуу жүк. Кошумча билим негизгиден жогору болбошу керек, бирок күч негизги билимде кала бериши керек.
