Мектепке чейинки курактагы бала ой жүгүртүүнүн өзгөчөлүгүнөн улам абстракттуу түшүнүктөр менен иштөөдө кыйынчылыктарга туш болот, бирок анын ой жүгүртүүсү визуалдык жана образдуу болот. Убакыт - бул абстракттуу түшүнүк. Көрүнбөйт же колго тийбейт. Бирок бала деле жеке убактысын өз алдынча пландаштырып, ага багыт алууну үйрөнүшү керек.
Нускамалар
1 кадам
Окуу убактысын мектепке чейинки курактагы бала үчүн эң жөнөкөй учурдан баштаңыз - окуялардын ырааттуулугу. Күнүмдүк иш-аракеттердин жана оюндардын жүрүшүндө муну жасоо оңой. Бала түнкүсүн кечинде түшкөнүн байкайт, ал эми эртең менен туруп бакчага баратабыз. Ымыркай убакыттын биринчи идеясын окуялардын ырааттуулугу катары түзө баштайт. Ушул идеяларды бекемдеңиз жана бул үчүн баланын көңүлүн окуялардын ырааттуулугуна буруңуз.
2-кадам
Андан ары, "жакында", "азыр", "кийинчерээк", "биринчи", "андан кийин", "чейин" түшүнүктөрү жана убакыттын өтүшү менен байланышкан башка түшүнүктөр менен тааныштыруу керек. Бала менен ойноп жана пикир алышып жатып, "алгач оюнчуктарды алып ташташ керек, андан кийин кечки тамакка отурабыз", "адегенде тегерек, андан кийин үч бурчтукту тартыңыз" деген сөздөр менен иш-аракеттериңизге комментарий бериңиз. Ушул эле максатта ырааттуу кубулуштарды же окуяларды чагылдырган сүрөттөрдү колдонуңуз: жаныбардын же өсүмдүктүн өнүгүшү жана өсүшү, бир нерсе жасоонун ырааттуулугу (алгач фундамент, андан кийин пол, андан кийин чатыр). Балаңызга эмне тартылганы жөнүндө айтып, андан кийин эмне биринчи, кийинкиси эмне болорун айтып беришин сураңыз.
3-кадам
Жомокторду чогуу окугандан кийин балаңыз менен ойноңуз. Муну жасоодо оюнчуктарды колдонсоңуз болот жана анын процедураны чаташтырбашы керек. Сюжеттин ролун ойноо үчүн жомоктогу жука китептерди сатып алып, иллюстрацияларды кесип, картонго чаптап, каалаган ырааттуулукта койсоңуз болот.
4-кадам
Андан кийин, балаңызда мезгилдер жөнүндө түшүнүктү өрчүтүңүз. Ага ар бир мезгилде жаратылыш жана аба-ырайы менен болгон бардык өзгөрүүлөрдү так түшүндүрүп берүү керек. Ал үчүн көчөгө чыгып, ымыркайды көрсөтүп, бак-дарактарга, чөптөргө, асманга, адамдар эмне кийип жүргөнүнө байкоо жүргүзүү керек. Жылдын ар кайсы мезгилдеринде, жада калса ай сайын көчөдөгү айрым жерлердин сүрөттөрүн сүрөткө тартып, бири-бири менен салыштырыңыз.
5-кадам
Балаңызга мезгилдерди жакшы билүүгө жардам берген билим берүүчү китептерди сатып алыңыз. В. Бианчинин "Синичкин календары" аңгемесин жана "Он эки ай" жомогун окуңуз.
6-кадам
Балаңыз менен сабактар үчүн жылнааманы сатып алыңыз, анын бир жылы бир баракта жайгаштырылат. Ошентип, ал жыл, ай жана күндөрдү толугу менен көрө алат. Жылдын ар кайсы бөлүктөрүнүн ортосундагы мамиле мындай календарда абдан ачык байкалат: бир айга же бир жылга жетпеген убакыт, бир жумадан же бир айдан ашык. Жылнааманы жылдын каалаган убагында изилдеп баштаңыз, бирок башынан эле жакшы. Аны сатып алууда, жазуулардын жана сандардын чоңдугуна, сүрөттүн же фотосүрөттүн фонунда эмес, бир эле тондун бетинде жайгашкандыгына көңүл буруңуз, бул ымыркайды алаксытпасын. Аптанын күндөрү кыскартылган сөздөр менен эмес, толук сөздөр менен жазылышы сунушталат. Жаңы календарды коридорго, баланын бөлмөсүнө же ашканада илип коюңуз. Ал эмне болгонун кыскача айтып бериңиз жана дагы кандай календарлар бар экендигин көрсөтүңүз. Ар бир эртең менен, ал кайсы ай, жуманын күнү, күнү деп аталат. Мунун бардыгын муздаткычтагы магниттик алфавиттин жардамы менен кошумча жазсаңыз болот.
7-кадам
Андан кийин саат менен таанышууну баштаңыз. Ал үчүн колуңузду оңой кыймылдатып, чоң жана так сандар менен чоң оюнчук саатты алыңыз. Жебелердин максаты жөнүндө айтып бериңиз. Минута тилкесин азырынча алып салыңыз, саат тилкесин калтырыңыз. Бир сааттын ичинде ал бир номурдан экинчи номурга өтөөрүн айт. Балага алгач туура бир саат, андан кийин бир саатка бир аз жетпей, бир жарым саат, болжол менен үч саат көрсөтүңүз. Бала сааттын жебесин өздөштүргөндө, мүнөттүн жебеси менен таанышып баштаңыз. Андан бакчага канчада барарын, саат канчада - уктоону жана башкаларды суроону унутпаңыз, эгер бала оңой ачылып, терилгенде "убакытты" жөнөкөйлөтүлгөн түрдө терсеңиз, анда экинчи мүнөттү колго териңиз.. Алынган билимди андан ары бекемдөө.
