Сиздин таланттуу балаңызга сыймыктануу - бул кадыресе көрүнүш, анткени көп жагынан ата-энелер балдарга өз жөндөмдөрүн ачууга жардам беришет. Жана бир караганда, кандайдыр бир өзгөчө жөндөмдөр байкалбаса, көбүнчө кунт коюп ата-эне аларды аныктай алат.
Нускамалар
1 кадам
Баланын эмнени көбүрөөк кызыктырганын жакшылап карап чыгыңыз. Анын хоббилерин кубаттаңыз. алар сизге олуттуу сезилбесе дагы. Аны кызыктырган тема боюнча ийримге же клубга жазыңыз.
2-кадам
Балаңызга жаш курагына жана өнүгүү деңгээлине жараша билим берүүчү оюндарды жана көңүл ачууларды тандаңыз. Өтө эрте өнүгүүгө умтулбаңыз, анткени бул башка чөйрөлөргө зыян алып келиши мүмкүн. Мисалы, мектепке чейинки курактагы балага чет тил сабактарын көп санда жүктөөгө болбойт, анткени ал эне тилин толук өздөштүрө элек. Мындай кырдаалда, мисалы, үн чыгарып, ата-энелер менен баарлашуу аркылуу орус тилин жакшыраак өздөштүрүү пайдалуу болот. Ушундан улам, бала сүйлөө жөндөмүн өркүндөтүп, байытып, кийин анын мектептеги ишине оң таасирин тийгизет.
3-кадам
Балаңызга жакшы үлгү көрсөтүңүз. Эгерде ал көп учурда ата-энесинин колунан китеп көрүп калса, бул анын окууга болгон кызыгуусун арттырат. Тескерисинче, үйдүн китепканасынын жоктугу жана чоңдордун көңүл ачуучу телекөрсөтүү программаларын тынымсыз көрүп турушу баланын билимге болгон каалоосун арттырбайт.
4-кадам
Баланын көркөм талантын аныктоо, анын эстетикалык табитин өстүрүү. Аны менен бирге көргөзмөлөргө жана театрлаштырылган оюн-зоокторго баруу пайдалуу. Башында, кыска жана түшүнүктүү окуяларга барууну тандасаңыз жакшы болот. мисалы, классикалык театр искусствосу менен таанышуу Борис Годунов операсынан эмес, бир актылуу балеттен баштоо керек.
5-кадам
Балаңыздын каалаган чөйрөсүндө өнүгүүгө болгон каалоосун бекемдеңиз, сынды кыянаттык менен пайдаланбаңыз. Музыка же бийлеп баштаганда натыйжасы начар болуп калышы мүмкүн. Ошого карабастан, баланы жок дегенде тырышчаактыгы үчүн дагы бир жолу мактаса жакшы болот. Анын айланасындагылардын бардыгы объективдүү болоорун унутпаңыз - практиктер, мугалимдер, сырттан келгендер. Демек, ата-эне баланын ийгилигин кабыл алуу үчүн аны колдоо үчүн субъективдүү боло алат.
