Таланттуу балдар өнүккөн когнитивдик өнүгүүсү, курч сезгичтиги жана өзгөчө физиологиялык параметрлери менен айырмаланат. Мугалимдин жана ата-эненин гана максатка умтулган иши аларды узак убакытка чейин кызыгып, жигердүү кармап турат.
Нускамалар
1 кадам
Балаңыздын таланттуу экендигин билүү өтө жөнөкөй. Сиз жөн гана балаңызды кылдаттык менен байкап, анын кайсы аймакта тартылгандыгын билишиңиз керек. Таланттуулуктун музыкалык, көркөм, социалдык, математикалык, адабий жана башка түрлөрү бар. Эгер балаңыз бир нерсеге жакын экендигин байкасаңыз, анда аны өркүндөтүлгөн өнүгүү борборуна берип коюңуз.
2-кадам
Таланттуу балдар менен иштөөнүн негизги багыттарынын бири - көйгөйлүү окутуу. Балага тапшырма берилет, аны өзү чечиши керек. Маселени чечүүнүн ар кандай жолдорун издеп, бала материалды чыгармачыл жол менен өздөштүрөт. Ошондой эле, бул ой жүгүртүүнүн өнүгүшүнө өбөлгө түзөт жана маалымат издөөнүн ыкмаларын өздөштүрүүгө үйрөнөт. Жумуштун жүрүшүндө бала нерсени же кубулушту салыштырмалуу талдоону колдонот, окшоштуктарды издейт, жалпылайт, синтездейт.
3-кадам
Мугалимдер дагы көп колдонгон иштин кийинки формасы - бул долбоордук иш. Бул ыкманы колдонуп, бала түздөн-түз иш-аракет аркылуу үйрөнүшү керек. Ошондой эле, ал өз алдынча көйгөйдү коюп, аны чечүүнүн жолдорун издейт, жыйынтык чыгарат жана натыйжасы боюнча өз ишин талдайт. Долбоорлор таптакыр ар кандай мүнөздө болушу мүмкүн экендигин белгилей кетүү керек. Бул үй-бүлөлүк дарактын жыйнагы же физиканын негиздери боюнча илимий эксперимент болушу мүмкүн.
4-кадам
Оюн технологиялары дагы таланттуу бала менен иштөөдө жардам берет. Ар кандай конкурстук оюн программаларын өткөрүү баланы ар тараптуу өнүктүрөт. Бул программаларга таанып билүү викториналары, тапкычтык боюнча тапшырмалар, физикалык көнүгүүлөр, атаандаштык рухундагы тапшырмалар ж.б.
5-кадам
Эгерде сиздин балаңыз музыкалык же чыгармачыл чөйрөдө шыктуу болсо, анда класстан тышкаркы иш-аракеттер ал үчүн эң жакшы иш болот. Ошол жерде балдар өзүнүн индивидуалдуулугун көрсөтүп, чыгармачылыгын өрчүтө алышат. Буга мектепте өткөрүлгөн тематикалык жумалыктар жардам берет. Мисалы, Шекспир жумасы же журналистика жумалыгы. Театрлаштырылган майрамдар класстан тышкаркы иштин мыкты түрү болот. Аларга элден коркпогон жана өзүн көрсөтүүнү жактыргандарды дагы, четте турууга көбүрөөк ыктагандарды да тарта алат. Кимдир бирөө костюмдарды тигет, аксессуарларды тандайт, кимдир бирөө сценарий жазат, башкалары спектаклди коштогон өзүнүн музыкалык оркестрин түзө алышат.
