Балалык - бейкапар жана алтын мезгил. Бала көп нерсени үйрөнүп, өздөштүрүп, көп нерсени үйрөнүшү керек болгон убакыт. Мектептен мурун бала өз алдынча окуп, санаганды, сүрөт тартканды, кийингенди жана чечингенди үйрөнүшү керек, чогултуп, иретке келтириши керек. Жакындарынын милдети - балага өз убактысын туура эсептөөнү үйрөнүүгө жардам берүү.
Нускамалар
1 кадам
Биринчиден, балага өзүн-өзү уюштуруу эмне үчүн ушунчалык зарыл экендигин түшүндүрүшүңүз керек, анткени ал ата-эненин дагы бир каалоосу жана "керексиз илимден" баш тартылбагандай таасир калтырбашы керек. Ага бул бала бакчага же мектепке кечикпөөгө, досторуңуз менен жолугушууга же кызыктуу программаларды, фильмдерди жана оюндарды көрүүгө көбүрөөк убакыт бөлүүгө жардам берерин айтыңыз.
2-кадам
Тез натыйжа болот деп күтпөңүз. Бул узак процесс. "Муктаждык" жөнүндө билүү дароо эле пайда болбойт. Жана кээде сүйлөшүү жана түшүндүрүү үчүн бир нече жума жана айлар талап кылынат. Мүмкүн болушунча эртерээк балаңыз менен тарбия ишин баштоого аракет кылыңыз. Кичинекей бала губка сыяктуу бардык нерсени сиңирип алаарын унутпаңыз.
3-кадам
Уюмдун пайдубалы режим тарабынан түптөлөт. Ымыркай кезинен баштап балдар ойгонушат, тамак ичишет, ойноп, укташат. Баланын жашоо образын бузбаңыз, эгерде мындай болгон болсо, анда күнүмдүк режимди калыбына келтирүү керек.
4-кадам
Ымыркай көнүп калганда, сиз графикке жаңы функцияларды киргизе аласыз: милдеттүү иш-чаралар, көнүгүүлөр ж.б. Ар бир иштин түрү үчүн белгилүү бир убакыт бөлүңүз. Мисалы, машыгуу 15 мүнөт, сабактар - бир саат, эртең мененки, түшкү же кечки тамак үчүн 20 мүнөттөн ашык эмес убакыт талап кылынат. Жеке өзгөчөлүктөрүн карап көрөлү. Бир баланын 5 мүнөттө жасаган иши, экинчисинин узактыгы.
5-кадам
Убакытты уюштурууга визуалдык жардам - ачык жана түстүү график жардам берет. Анда саатына жараша, баланын бир күндө эмне кылышы керектигин тизмелеп чыгышыңыз керек. Күнүмдүк иш-аракет көрүнүктүү жерге илинип, ар бир буюм күн сайын белгиленип турушу керек: аткарылган эмес же белгиленген убакытта аткарылган эмес.
6-кадам
Балаңызга ушул эрежелерди сактоого түрткү берүү үчүн сыйлык системасын ойлоп табыңыз. Эгерде график жардам бербесе, кечинде тапшырмалардын планын түзүңүз. Жана андан кийин. Ымыркайга жасаңыз деп эскерт, анткени ал өтө эле көп ойной алат жана жөн эле унутуп коёт. Аны ашыкча жүктөбөңүз, бала эс алып, көбүрөөк басышы керек. Эгерде балдар оюнчуктарды өз убагында чогулта албаса же тез тамак жей албаса, аларды жазалабаңыз. Сиз бир аз урушсаңыз болот, бирок урушпаңыз - андыктан анын жакшы иш кылганын дагы каалайсыз.
