Мектепке чейинки курактагы балдардын көзкарандысыздыгын өнүктүрүү

Мектепке чейинки курактагы балдардын көзкарандысыздыгын өнүктүрүү
Мектепке чейинки курактагы балдардын көзкарандысыздыгын өнүктүрүү

Video: Мектепке чейинки курактагы балдардын көзкарандысыздыгын өнүктүрүү

Video: Мектепке чейинки курактагы балдардын көзкарандысыздыгын өнүктүрүү
Video: Мектепке чейинки балдарды даярдоо классы / Менин үй-бүлөм / ТЕЛЕСАБАК 24.09.20 2024, Апрель
Anonim

Эң биринчи үлгү болгондор ата-энелер. Ошондой эле алар балдардын башына эмненин жакшы, эмне жаман экендигин түшүнүүгө үйрөтүшөт. Андан кийин, ата-эненин адаттарын жана алардын балдарынын алдында жасаган иш-аракеттерин толугу менен кайталап алууга болот.

Мектепке чейинки курактагы балдардын көзкарандысыздыгын өнүктүрүү
Мектепке чейинки курактагы балдардын көзкарандысыздыгын өнүктүрүү

Күнүмдүк жашоодо көрүнгөн физикалык аспектилердин калыптанышы

Баланын көзкарандысыздыгынын биринчи өнүгүү мезгили үч жаштан төрт жашка чейин башталат. Ушул учурда, бала өзүнүн мүнөзүн байкай баштайт жана ата-энесинин жардамынан баш тартат. Көбүнчө, сиз: "Мен өзүм", "меники" жана башка ушул сыяктуу сөз айкаштарын кезиктирүүгө туура келет. Бул мезгилде, аны идишке үйрөтүп, өзүн тазалоону үйрөтүп, же бир аз жумуш жасоону баштоо керек, мисалы: оюнчуктарынын бардыгын чогултуп кой же тамактанардан мурун колун жууп башта, аны байлап коюуну үйрөт. бут кийимдин боолору жана күнүмдүк жашоодо жардам.

Жана дал ушул жерде эң чоң көйгөйлөр пайда болот, анын алдында сиз чыдамдуу болушуңуз керек. Кантсе да, кээде балдар көзкарандысыздык менен ашып кетишет жана өтө эле көп нерселерди жасай башташат, анткени алар бардыгын туура кылып жатам деп ойлошот жана бул үчүн аларды макташат. Практика көрсөткөндөй, бардыгы тескерисинче болот. Ата-эне баланын энтузиазмын үзгүлтүккө учуратуунун кажети жок, ага "иш-аракет эркиндигин" берген жакшы, анткени кескин кайра окутуу баланын жүрүм-турумуна жана эмоционалдык абалына таасирин тийгизиши мүмкүн, бул чоңдордун көрсөтмөсүн аткарууга болгон кызыкчылыкты четке кагат.

Ата-энелердин көп даттанууларынын бири - балдарын үй тапшырмасына отургузуу кыйынчылыгы же ушул тапшырма узак мөөнөткө кечиктирилгенде. Бул убакытты туура эмес башкаруу жана алаксытуу маселеси. Мисалы: сыналгы, музыка, темадан тышкары сүйлөшүү.

Бала үчүн көңүлүн буруу жана алаксытпоо өтө маанилүү. Эгерде сиз аны жумуш ордуна койсоңуз, анда бардык көңүлдү алагды кылган нерселерди алып салыңыз жана анын көрүү чөйрөсүндө ал иштеши керек болгон окуу китептерин же жумушчу материалды гана калтырыңыз. Эгер көйгөй жаралса, ал сизди жардамга чакырарын эсиңизге салыңыз.

Жеке көзкарандысыздыкты өнүктүрүү

Баланын инсандыгын калыптандыруудагы маанилүү компонент. Кичинекей жашоосунун ушул баскычында ал чечим кабыл алат жана мунун кандай кесепеттерге алып келиши мүмкүн экендигин түшүнөт. Баланын өнүгүүсүнүн ушул этабында аны тандоодо чектебөө керек жана натыйжада ал туура эмес болуп калса, анда ал кетирген катасынан сабак алат.

Эгер бала эмнени тандаарын түшүнбөсө, анда аны рамкага койсоңуз болот, мисалы: биз зоопаркка барабызбы же кинотеатрга барабызбы? Баланы кутуга салса болот, бирок ага бир гана тандоонун кереги жок, анткени бул келечекте чагылдырылышы мүмкүн. Эгер ал сизге жинди идеяны сунуш кылган болсо, анда андай болушу мүмкүн эмес экендигин түшүндүрүп, "жерге чейин" бир нерсе сунуштаңыз.

Балада көзкарандысыздык сапатын өркүндөтүү бир күндүн иши эмес, ал сизден да, баладан да чыдамдуулукту талап кылат жана буга сизде бир гана мүмкүнчүлүк бар. Аны өткөрүп жибербеңиз!

Сунушталууда: