Үй-бүлө мектеп жөнүндө сүйлөшө баштаганда, баланы жакшы окушуң керек деп ишендирбөө керек. Ошол эле учурда, ата-энелер алардын айткандарын далилдөө үчүн эч кандай аргумент келтиришпейт. Студент бул сөз айкашын ынанымдуу деп эсептебейт.
Мектеп жөнүндө пайдалуу пикир
Ата-энелерге мектеп жөнүндө жакшы жагын айтып берүү керек. Алар анын канчалык сонун экендигин, канча жаңы жана кызыктуу нерселерди үйрөнө алаарын, мугалим кандай кызыктуу сабактарды өткөрө тургандыгын сүрөттөп бериши керек.
Ата-эне сизге мектепте ымыркай жазганды, окуганды жана эсептегенди үйрөнөт деп айтсын. Ал жерде ал жаңы адамдар менен гана эмес, ар кандай жаныбарлар менен, эр жүрөк баатырлар менен ж.б.
Расписание
Ымыркайдын ата-энеси күн сайын пландаштырышы керек. Эгер бала режимге ылайык жашаса, анда ал тынч жана келечекке ишенимдүү болот.
Мындан тышкары, күндүн мындай планы баланын нерв системасына жакшы таасирин тийгизип тим болбостон, убакытты туура уюштурууга жана бөлүштүрүүгө үйрөтөт, ошондо тапшырманын максималдуу саны аткарылышы мүмкүн.
Кошумча билим
Бала үчүн, негизги билимден тышкары, кошумча билим да табууга болот. Бул баланын кызыкчылыгына ылайык ийримдер жана секциялар болушу мүмкүн. Ошондуктан, анын пикирин эске алуу маанилүү. Мындай мекемелерге бала мектепти жакшы өздөштүрүп бүткөндөн кийин, экинчи чейректен баштап барган жакшы.
Заманбап дүйнөдө ата-энелердин бош убактысы өтө аз, алар көп иштешет. Ошондуктан, кээ бир балдар "мектептен кийинки" же "күндүзгү мектепте" калышат.
Мындай олуттуу чечимди бүт үй-бүлө кабыл алат. Ата-энелер балага эмне үчүн мындай чечим кабыл алууга мажбур болуп жаткандыгын, анын себеби эмнеде экендигин түшүндүрүп берүүсү маанилүү. Ошондо ага сөзсүз түрдө тил табышуу жеңилирээк болуп, ата-эне наристенин таарынычынан алыс болушат. Андан тышкары, студент чечүүчү сөз дагы деле болсо жанымда жана ал өзү чечим чыгарды деп ойлойт.
Биринчи чейректин ортосуна чейин балаңызды мектептен кийинки мектепке таштап баштабашыңыз керек. Бул убакта бала мектепке көнүп, өзүнөн бир аз жетилгендей сезилет. Мындан тышкары, ата-энелер ушул мезгилге эс алышат же туугандарынын жардамын колдоно алышат.
Окууга көңүл буруу
Ата-эне окуучунун окуусуна чоң көңүл бурушу керек, бирок окуу жетишкендиктери жагынан гана эмес, окуялар жагынан дагы. Ушул темалардагы баарлашуу окуучуну жана ата-энени жакындаштырат жана ишенимдүү мамилелерди өнүктүрүүгө жардам берет.
Эгер бала кандайдыр бир жол менен ата-энесин капалантса, өзүн жаман алып жүрсө же башка нерсе болсо, анда апам менен атам сүйлөшүүнү эртеңкиге калтырбашы керек, ал иш-аракет жасалган соң токтоосуз болушу керек. Бул бала бардык каталарын түшүнүп, күнөөсүн моюнга алышы үчүн керек. Мындан тышкары, ушул курактагы балдар ата-энелери менен тең болушууну каалашат, ошондуктан алардын пикири мектеп окуучулары үчүн абдан маанилүү.
Ата-энелер баласына көп убакыт бөлүшү керек
Ата-эненин бала менен өткөргөн убактысы абдан баалуу. Анткени, ал үй-бүлөлүк байланыштарды бекемдейт, окуучуга өнүгүү жана таанып-билүү таасирин тийгизет. Бала үчүн жетиштүү болуш үчүн жумасына 34 саат жетиштүү болот. Окумуштуулар ата-энеси менен көп же көп убакыт өткөргөн балдардын өнүккөндүгүн, тартипти өркүндөтүп, билимдүү болбой калгандыгын далилдешти.
Ата-эне окуучу менен он сегиз саат же андан аз убакыт өткөргөндө, коркунуч пайда болот. Конфликттерди туура чечүү үчүн кырдаалды объективдүү карап, ар бир үй-бүлө мүчөсүнүн жүрүм-турумуна баа берүү керек.
Ошондой эле, ошол эле объект жөнүндө окуучунун тынымсыз өзгөрүп турган пикири кооптондуруучу учур болушу мүмкүн. Бул туруксуздук мектепке адаптация мезгилине байланыштуу. Бул убакыттын өтүшү менен өтөт.
Ата-эне окуучунун жашоосунун ар кайсы мезгилинде ага жардам берүү үчүн жетиштүү көңүл жана чыдамдуулук көрсөтүшү керек.
