Сиздин балаңыз чоңоюп баратат, жаш өткөн сайын анын курчап турган дүйнө жөнүндө билимге болгон муктаждыгы дагы өсөт. Эми ал шылдырак оюнчуктар-шылдырактарга муктаж эмес, андан чоңураак жана өнүгүп келе жаткан нерсеге муктаж. Албетте, ата-энелер баласына ар кандай унааларды, куурчактарды, курулуш топтомдорун же музыкалык оюнчуктарды сатып алууга кубанычта. Ошондой эле, бала аларды бөлүп-жаруудан же бузуудан чоң ырахат алат. Эмне үчүн мындай болуп жатат жана баланы оюнчуктарын бир аз болсо да баалоого үйрөтсө болот беле?
Бала оюнчукту жактырбаганы үчүн сындырбайт. Бул жөнөкөй кызыгуудан улам болушу мүмкүн. Сиздин балаңыз оюнчук кандайча жайгаштырылгандыгына, ичинде эмне бар экенине кызыгат. Маселен, ата-энелер баласына унаанын ичинде агасы отурганын - айдоочу айдап баратканын айтышат. Же суу куурчакка мас болуп калган жерди, же балдар пианиносу кандайча үндөрдү чыгарат. Апам менен атамдын өздөрү баланын кызыгуусун ойготушат.
Ошондой эле, балдар ата-энелеринин көңүлүн буруу үчүн оюнчуктарды сындырышат. Апам менен атам көп иштешет, бөбөгүнө аз убакыт бөлүшөт, адатта, мындай жүрүм-турум жаңы оюнчук сатып алуу менен толтурулат. Кийинки унаанын дөңгөлөктөрсүз калганын көргөн ата-энелер, мындай кылууга мүмкүн эмес экендигин түшүндүрө башташат. Бул байланыш. Бул баланы өз иши менен издеген нерсе.
Баарын үлгү көрсөтүп, ымыркайга жаштайынан сарамжалдуу болууга үйрөткөн жакшы. Балаңызга "курагына эмес" оюнчуктарды сатып алуунун кажети жок. Азыр ал үчүн жактыра турган, сүйө тургандарын алыңыз. Мисалы, эки жашар наристе үчүн катуу мукабалуу сүрөт китептерин, анын өнүгүшү үчүн оюнчуктарды, кичинекей бөлүктөрү жок бир нече машинканы сатып алсаңыз болот. Анан, албетте, мындай оюнчуктарды кантип жана эмне менен ойной алаарыңды көрсөтүү. Сынган оюнчуктарды бала менен биргеликте "дарылоо" керек, ошол эле учурда оюнчуктар анын иш-аракетинен жабыркап жаткандыгын түшүндүрүп берүү керек.
Китептерди чогуу окуп, көрүш керек. Биринчиден, бала алда канча кызыктуу болот. Ошентип, апам сүрөттөрдө эмне тартылгандыгын түшүндүрүп же жомокту окуй алат. Экинчиден, окуунун жүрүшүндө балага шейшептерди кылдаттык менен оодаруу керектигин, аларды айрып салууга же кемирүүгө тыюу салынарын көрсөтүү керек.
Өзүңүздү тазалап, балаңыздан оюнчуктарды ордуна коюңуз. Ал үчүн ар бир оюнчуктун батирде өзүнүн бурчу болсун. Мисалы, гаражга унааларды, төшөктө куурчактар менен аюуларды, кутуга же сандыкка кичинекей баалуу буюмдарды, текчеге китептерди коюңуз. Ымыркайда оюнчуктар көп болсо дагы, бул аларды жерге чачырап таштоого себеп болбойт. Бала нерселерди сындырып же ыргытып жиберүү жакшы эместигин билиши керек. Ата-энелер мындай аракеттерге суктанбашы керек, бирок алардын сырткы келбети менен алардын аябай капалангандыгын көрсөткөн жакшы.
Эгерде баланын мүнөзү "кыйратуучу" болсо, анда сиз куруп, талкалап салган оюнчуктарга көңүл бурууңуз керек. Бул кубдар, конструкторлор. Бала сындырардан мурун биринчи куруп алсын.
Баарын сындыруу - бул баланын өнүгүүсүндөгү кадам. Алты жашка чейин нерселерди олуттуу баалоону үйрөтүү мүмкүн эмес, анткени кам көрүү сезими төрт жылдык жашоодон кийин гана пайда болот. Оюнчук канчалык кымбат жана кызыктуу болбосун, ата-эненин көңүлү бала үчүн кымбат. Кичинекей балаңыз менен ойноңуз, көп убакытты чогуу өткөрүңүз, андыктан сарамжалдуулук сезими өзүнөн өзү пайда болот.
