Ар бир үй-бүлө - бул өзүнүн мыйзамдары, адаттары, каада-салты бар өзүнчө дүйнө. Белгилүү бир үй-бүлөдө балдардын чоңойушу, баарынан мурда, ата-энелерден көз-каранды. Туура тарбиялоо жана аларды туура колдоно билүү боюнча көз караштарынан.
Мунун негизинде психологияда үй-бүлөлүк тарбиялоонун ар кандай түрлөрү аныкталды. Албетте, алардын ар биринин элементтери ар бир үй-бүлөдө ар башкача болот, кээде атасы менен энеси, атүгүл бир үй-бүлөнүн ичинде болсо да, балдарды ар кандайча тарбиялайт. Бирок бул түрлөрдүн негизги компоненттерин дагы айырмалоого болот.
Ыйгарымдуу. Аны кээде демократиялык деп да аташат жана ал билим берүүнүн мыкты стилдеринин бири деп эсептелет. Мындай учурда ата-энелер балдарына жылуу жана эмоционалдуу мамиле жасашат. Көзөмөлдөө жана тыюу салуулар деңгээли жогору экендигине карабастан, ата-энелер балдар менен кыйын кырдаалды талкуулоого жана баланын жаш өзгөчөлүктөрүн жана мүмкүнчүлүктөрүн эске алууга даяр. Тарбиянын авторитеттүү түрү менен, үй-бүлөдө жетишерлик ишенимдүү мамиле түзүлөт. Балдар кеңеш суроодон же сезимдерин көрсөтүүдөн коркушпайт.
Авторитардык. Бул жерде тарбиялоонун негизги ыкмалары - көзөмөл жана басым. Ата-эне ар дайым баласына эмне керек экендигин эң жакшы билет жана жеңилдик берүүгө даяр эмес. Баланын көзкарандысыздыгы колдоого алынбайт. Талаптардын себептери дайыма эле түшүндүрүлбөйт жана алардын аткарылбаганы катуу жазага тартылат. Тарбиянын авторитардык түрү менен, ата-эне менен баланын ортосунда ишеним жөнүндө сөз болушу мүмкүн эмес. Балдар, эреже катары, өз тажрыйбалары жөнүндө сүйлөшүүдөн коркушат, өз ойлорун өзүлөрүндө сактоого үйрөнүшөт. Андан кийин, бул агрессиянын күчөшүнө, же тескерисинче, көз карандылыкка алып барат.
Либералдык. Балдарга жылуу жана эмоционалдуу мамиле жасалат, бирок көзөмөлдөө деңгээли өтө төмөн. Балдарга баардыгына уруксат берилет жана алар баардыгы үчүн кечирилет. Эреже боюнча, эч кандай жаза жок. Мындай балдарга эч ким талаптарды жана эрежелерди колдонбойт. Мындай эркиндикти жана көзкарандысыздыкты ар бир бала эмес, ар бир курак эле көтөрө албайт. Адам негиздүү чечим кабыл алып, алар үчүн жоопкерчиликти өз мойнуна алганга чейин, бул ырайымсыз тамашаны ойнотушу мүмкүн. Уруксат берүү, жөндөмсүздүк жана башка адамдарды урматтоону каалабоо - бул балага болгон мындай мамиленин эң азы.
Кайдыгер (биригип). Жогорудагыдай эле төмөнкү деңгээлдеги көзөмөл менен, биз дагы деле болсо балага болгон кызыгуубуздун толук жетишсиздигин чечип жатабыз. Биринчи орунда ата-эненин жашоосу жана иштери турат, бирок бала такыр жоктой сезилет. "Ал өзүнүн көйгөйлөрү менен алектенсин, менин убактым жок". Тарбиянын уруксат берилген түрү менен, эмоционалдык байланыш ата-эне менен баланын ортосунда пайда болбойт. Бир эле учурда көзөмөлдүн жана сүйүүнүн жоктугу өспүрүм курагында катуу чагылышы мүмкүн. Мындай өспүрүмдөр башкаларга караганда жаман компанияларга түшүп калышы мүмкүн. Бирок, бойго жеткенде дагы, аларга үй-бүлө табуу, бирөөгө ишенүүнү үйрөнүү жана өз жашоосу үчүн жоопкерчиликти алуу кыйынга турат.
