Ата-эне тарбиялоо боюнча ар кандай пикирлерди айтууда эч кандай жаман нерсе жок. Бул табигый көрүнүш. Көбүнчө, ата-энебиз колдонгон тарбиялоо моделин, же болбосо биз туура эмес тарбияланып калдык деп эсептесек, анын тетирисин тандайбыз. Дагы бир жаман нерсе, бала ата-эненин ортосундагы мамилени тактоо процессине өзү катышат.
Кадимки кырдаал - тукум эненин оюнчуктарды алып салуу же тамак ичүү өтүнүчүнө баш ийбей, узак көндүрүүдөн кийин эне баш тарткан. Өтүп бара жаткан ата ордунан турбай, ультиматум менен балага анын баш ийиши керектигин билдирет. Бирок менин апам буга чейин багынып берген, кичинекей тиран муну сезип турат. Көбүнчө, атам баланын жолун жолдоп кетиш үчүн аны астынан урууга туура келет. Бала ыйлай баштайт жана энесинен сооронуч табат. Натыйжада, ата-энелер ортосунда оозеки кагылышуу башталат, алардын кайсынысы туура жана тукумду кантип туура тарбиялоо керек. Ошол эле учурда, жубайлар баланын жанында болууну унутушат.
Дал ушул учурда баланын башына кайсы ата-эне "жакшы милиционер", ал эми ким "жаман" түшүнүксүз түшүнүк пайда болот. Андан ары, бала алган билимин сөзсүз колдонот жана анын өтүнүчтөрү менен ар дайым "боорукер" ата-энеге келет.
Ошондуктан баланы тарбиялоо боюнча ар кандай сүйлөшүүлөр анын көзүнчө болбошу керек. Эгерде ата-энелердин пикири кескин айырмаланса, анда полярдык көз караштарды айкалыштырып, алардын эң жакшысын алып, компромисс табышыңыз керек. Бала үчүн, негизгиси, ата-энелер өз тарбиясында туруктуу болушат. Ошондо ал өзүн кандай туура алып жүрүү керектигин, андан эмне күтүп жаткандыгын так түшүнөт.
Баланы өтө эле көп камкордукка албаганга аракет кылыңыз, антпесе ал кичинекей кезинен баштап көңүл бурууга көнүп, кийинчерээк аны алуу үчүн колдон келгендин бардыгын жасайт. Бул жаман жүрүм-турумга дагы тиешелүү. Бала бешикте тынч жатып, ата-эненин тынымсыз көңүл бөлүүсүнө алып келбесин тез түшүнөт. Бирок бир нерсени ыргытып, сындырып же катуу ыйласаңыз, кандайдыр бир реакция сөзсүз түрдө пайда болот.
Мындан тышкары, сүйүктүү балаңыздын балдарына эч кандай коркунуч туудурбаса, алардын ишине аралашууга аракет кылыңыз. Бала оюнчукка колун сунганы менен ага жетпей жаткандыгын көрдүңбү? Биринчи чалууда аны түздөн-түз балдардын колуна берүүнүн ордуна, ымыркайга оюнчукту өзү сойлоп барып алып кетүүгө болорун түшүнүүгө мүмкүнчүлүк жана убакыт бериңиз. Балдардын көзкарандысыздыгына үндөп, балаңыз татыктуу болгон учурда аны мактоону унутпаңыз.
