Баланын аң-сезими материалдык дүйнөнүн объектилери жөнүндө маалыматты ал өздөштүрүп алгандай абалда абстракттуу түшүнүктөргө караганда бир кыйла жеңилирээк. Ошондуктан, түшүнүүнү жеңилдетүү үчүн абстрактуу категориялар жөнүндө сөз кылганда конкреттүү, мисал келтиргиле.
Нускамалар
1 кадам
Курчап турган дүйнө жөнүндө билим алып, бала өзүнө белгисиз сөздөрдүн көптүгүнө туш болот. Сиздин милдетиңиз - ага ушул түшүнүктөрдүн маанисин туура жана так түшүндүрүү. Эгер бала эмоциялар эмне деп сураса, илимий терминологияны жана татаал сөздөрдү сүйлөөңүздө колдонбоңуз. Болбосо, баштапкы этапта бала сизди түшүнбөй калат.
2-кадам
Бир мисал менен баштаңыз. Улактан сураңыз: “Карнавалга барганда, бактылуу болдуң беле? Сыйкырчынын коёнду шляпадан алып чыгып жаткандыгын көргөндө, таң калдыңызбы? " Бала оң жооп берет. Андан кийин кыскача: "Сюрприз, кубаныч, жыргал - бул сезимдер". Бирок сезимдер башкача. Бул оң эмоциялар.
3-кадам
Андан кийин баладан: «Террариумда крокодилди көргөндө, коркуп жаттыңбы? Майрамдык мелдеште жеңишке жетпей калганыңызда, капаландыңызбы? Чоң апанын вазасын сындырганда, ал ачууланып кетти деди. Коркуу, көңүл калуу, ачуулануу да эмоциялар, бирок терс.
4-кадам
Балаңыздан ар кандай эмоциялардын мисалдарын сураңыз. Эгер ал бул милдетти оңой эле чечсе, кийинки этапка өтүңүз.
5-кадам
Төмөнкү мисалды келтир. Чоң эне анын катуу ооруга чалдыкканын билди. Жүрөгүндө ал аябай капа болду, бирок ал кубанычты башынан өткөрүп жаткан адамдай жылмайып, тамашалай берди. Анын жүзүнөн кандайдыр бир эмоциялар байкалып, башкаларын башынан өткөрдү. Мындан кандай жыйынтык чыгарууга болот? Адам көп учурда сезимдерин башкара алат. Жана анын эмоционалдык абалын жүзүнүн бир эле көрүнүшү менен баалоого болбойт.
