Мектепке чейинки жана эрте мектеп курагында балдар сырткы дүйнөнү билүүгө болгон чоң кызыгуу менен коштолуп, психологиялык жана психикалык өнүгүү этабынан өтүшөт. Алар ата-энелерине дүйнөнүн түзүлүшү жөнүндө суроолор түрүндө кызыгуусун канааттандырууга аракет кылышат. Жана эне менен ата балага ар кандай жаратылыш кубулуштарынын, мисалы, асан-үсөндүн маңызын түшүндүрүп бере алышы керек.
Ал зарыл
- - кагаз барагы;
- - маркерлер же боектор.
Нускамалар
1 кадам
Окуяңызды баланын жашына жана өнүгүү деңгээлине ылайыкташтырыңыз. Мисалы, үчүнчү класстын окуучусуна кубулуштун физикалык табияты жөнүндө ага жеткиликтүү деңгээлде көбүрөөк маалымат берүүгө болот, ал эми төрт жашар бала бул маалыматты кабыл алышы күмөн.
2-кадам
Бул оптикалык эффект пайда болгонго чейин аба ырайы жөнүндө балаңызга айтып бериңиз. Жамгырдан кийин асан-үсөн пайда болорун түшүндүрүңүз. Баланын жеке байкоолоруна кайрылыңыз, мисалы, жамгырдан кийин абанын нымдуу экендигин байкадыңызбы деп сураңыз. Эгер ал макул болсо, анда бул учурда абада кичинекей суу тамчылары көп болгондуктан деп түшүндүр.
3-кадам
Кийинки кадамда, түшүндүрүп жатканда сүрөттү караңыз. Кагазга жарык нуру түшкөн бир тамчы сууну тартып, анда чагылган нур ага түстөрдүн бирин берет деп түшүндүрүңүз. Андан кийин, асан-үсөндү тартып, бул түстүү тилкелер күндүн нурларынын кичинекей суу тамчыларындагы чагылышы деп айтыңыз. Радугага колуңуз менен тийүүгө болбойт, ал жөн гана жарык деп кошумчалай аласыз.
4-кадам
Чоңураак бала үчүн, асан-үсөн пайда болушу мүмкүн болгон ар кандай кырдаалдар жөнүндө сүйлөш. Мисалы, анын кызыгуусун шаркыратманын жанындагы асан-үсөн кичинекей тамчыларынан улам, шаркыратманын жанында тез-тез көрүнүп турушу себеп болушу мүмкүн. Ошондой эле, ага асан-үсөндү кыш мезгилинде да көрүүгө болот деген маалыматты бөлүшүңүз. Бул өтө сейрек кездешет, бирок катуу суукта жарык абада илинип турган кичинекей кристаллдарда чагылыша баштайт. Натыйжада, шар формасындагы асан-үсөн - гало пайда болду.
