Кантип балада жөндөмдү өрчүтүүгө болот

Мазмуну:

Кантип балада жөндөмдү өрчүтүүгө болот
Кантип балада жөндөмдү өрчүтүүгө болот

Video: Кантип балада жөндөмдү өрчүтүүгө болот

Video: Кантип балада жөндөмдү өрчүтүүгө болот
Video: Тарбия өзүңдөн башталат 2024, Май
Anonim

Чоңойгон сайын бала акырындык менен ар кандай жөндөмдөрдү өздөштүрөт. Ата-эненин (андан кийин тарбиячылардын) милдети - балага ал үчүн жаңы аракеттерди ийгиликтүү өздөштүрүүгө жардам берүү. Ымыркайды идишти колдонууга үйрөтүү мисалын колдонуп (жана бул эрте балалыктын негизги көндүмдөрүнүн бири), жалпы эле көндүмдөрдү калыптандыруунун негизги этаптарында ата-эненин ролун белгилөө ыңгайлуу.

Кантип балада жөндөмдү өрчүтүүгө болот
Кантип балада жөндөмдү өрчүтүүгө болот

Нускамалар

1 кадам

Ар бир бала ар башка. Баланын өнүгүүсүнүн бардык маселелеринде орточо көрсөткүчтөргө эмес, ымыркайга мүнөздүү темпке көңүл бурган оң. Бул казанды өздөштүрүүгө дагы тиешелүү. Эреже боюнча, бала канчалык улуу болсо, идишке көнүү процесси ошончолук тез жүрөт.

2-кадам

Каалаган чеберчиликти өздөштүрүүгө шарттарды даярдаңыз. Биздин учурда, ылайыктуу идишти сатып алыңыз. Ошол эле учурда, ымыркайдын каалоосун эске алыңыз - казандын кичинекей ээсине жаккандыгы маанилүү. Идиш ыңгайлуу жана туруктуу болушу керек, ошондо бала анын үстүнө отуруп өзүн ишенимдүү сезе алат. Казанды сатып алгандан кийин, аны көбүнчө балаңыз ойной турган бөлмөгө коюңуз. Ымыркай жаңылыкты өздөштүрүп алгандан кийин, сиз ага идишти максатына ылайык колдонууну үйрөтө баштасаңыз болот.

3-кадам

Казанды качан жана кандайча колдонууну сөзсүз түрдө көрсөтүңүз. Албетте, аны бир эмес, бир нече жолу көрсөтүүгө туура келет. Эгерде бала улуу балдардын мисалында, андан так талап кылынса, аны көрүп турса абдан жакшы болот.

4-кадам

Ыңгайлуу учурдан пайдаланыңыз. Балага байкоо салсаңыз, ал өзүн жеңилдетүүдөн мурун өзүн кандайдыр бир жол менен алып жүргөнүн байкайсыз (тынчтанат, обочолонгон бурчка барат, онтошот). Ушул учурда, ага казан алып кел. Андан тышкары, балаңызды идишти уктаардан жана тамактангандан кийин дароо колдонууга чакырыңыз.

5-кадам

Ал дароо иштебей тургандыгына даяр болуңуз. Чыдамкай болушу. Ымыркай идишке көнүп калса дагы, алгач "кырсыктар" болот. Көлчүктү тапканда, балаңызга азыр идиш бар экендигин унутпаңыз.

6-кадам

Эгер балаңыздын иши ийгиликтүү болсо, ага дем-күч берүүнү унутпаңыз. Ымыркайды чеберчилик менен бактылуу кылуу үчүн, аны мактап, мээримдүү кучактаңыз. Бирок ийгиликсиз болуп калса же ымыркайды бир нерсе кылууга мажбурласа, анда аны урушканга арзыбайт. Идишке күч менен отурууга мажбурлабаңыз, антпесе күкүмдөр ага карата терс мамилени пайда кылат, андан ары машыгуу бир аз убакыттан кийин гана мүмкүн болот.

7-кадам

Курактык кризис мезгилинде бала көбүрөөк өз алдынчалуулукка умтулаарын унутпаңыз. Көпчүлүк балдар чоңдордун өтүнүчүн аткаруудан баш тартышат, кечээ аларга жооп берүүгө кубанышса дагы. Бала идишке отуруп калса дагы, ал күтүлбөгөн жерден токтоп калышы мүмкүн. Нааразычылыктын чыгышын күтүү керек; убакыттын өтүшү менен баары өз ордуна келет.

Сунушталууда: