Билим берүү тармагындагы эмгек акынын төмөндүгү ыплас иштерин жасады - эркектер тарбиячыларга жана мугалимдерге барышпайт. Ошондуктан, кичинекей кезинен баштап, балдар бул үлгүлөрдү үйдө, атасы менен болгон мамиледе көрбөсө, эркектердин туура жүрүм-турум стандарттарысыз калуу коркунучу бар. Бул өзгөчө мектеп жашына чейинки балдар үчүн абдан маанилүү. Мектепке чейинки баланын тарбиясын ата-энелер ортосунда кантип бөлүштүрүүгө болот?
Нускамалар
1 кадам
Тарыхый жактан ушундай болгон, эркек көбүнчө балдарын аялына толугу менен ишенип, үй-бүлөнүн муктаждыктары үчүн акча табууну максат кылат. Эркек бала тарбиялоо процесстеринен толугу менен баш тартса жаман болот - балдары бар окшойт, бирок үй-бүлөдө жашаган тирүү атасы менен гана алар атасын көрүшпөйт. Мындай шарттагы аял балдарга карата үстөмдүк кылып, талап кыла баштайт, анткени балдарды жетектебеген ата, адатта, аялын да башкара албайт. Ал эми кичинекей кезинен баштап балдар эркек олуттуу жана беделдүү болуш керек деп эсептешпейт. Бул айрыкча эркек балдардын келечектеги үй-бүлөлүк жашоосуна зыян. Андыктан, убакыттын жетишсиздигине карабастан, балаңыз менен баарлашуу үчүн бир нече саат бөлүүгө аракет кылыңыз.
2-кадам
Көпчүлүк аталардын бош убактысы аз экени айдан ачык, айрыкча алардын жумушу жоопкерчиликтүү болсо жана жумуштан тышкары убакытта эч нерсе ойлобой эс алууга мүмкүнчүлүк бербесе. Демек, эне баланын тарбиясына убакыттын кошкон салымынын теңдигин талап кылуу акылга сыйбаган нерсе экендигин билиши керек. Бирок кичинекей баланын атасы менен өткөргөн убактысы өзгөчө болушу керек. Ар жума сайын үй-бүлөдө ар кандай иш-чаралар болушу керек: пикниктер, зоопарктар, муз тебүү, өлкөгө саякаттоо, кинотеатрга же театрга баруу. Мындай иш-чаралардын ар биринен кийин, аны ар тараптан талкуулап, жактырган же жакпаган нерселериңиз жөнүндө сүйлөшүп, келечектеги биргелешкен иш-чаралардын пландарын түзүңүз.
Кээде бул иш-чаралар мектепке чейинки баланын атасы менен жекеме-жеке баарлашуусунан ырахат алуу үчүн, атам менен гана болушу керек. Эркектердин ой жүгүртүүсү аялдардыкынан айырмаланат, ошондуктан бала аял мугалимдери жана энеси менен гана сүйлөшкөндөн кийин адаттан тыш жана кызыктуу болот.
3-кадам
Жаза суроолорун атама же апага гана бура албайсыз. Бул жазалоочу ата-энени начар абалга алып келет; манипуляциянын натыйжалары. "жаман ата" жана "жакшы апа" ойноп же тескерисинче. Ошондуктан, өз ара жазалоону талкуулап, бири-бириңизди колдоп коюңуз. Бул билим берүүнүн жагымсыз жагы, бирок, тилекке каршы, керек. Жана бул жерде жоопкерчиликти бөлүшүп, чогуу чечим кабыл алуу керек.
