Педиатрлар коңгуроо кагышууда: көпчүлүк биринчи класстын окуучулары ден-соолугуна байланыштуу көйгөйлөргө туш болбостон, негизги санитардык-гигиеналык нормалар жөнүндө эч нерсе билишпейт, бул балдарга да коркунуч туудурат.
Нускамалар
1 кадам
Көпчүлүк ата-энелер балдарынын ден-соолугуна байланыштуу көйгөйлөрдү түшүндүрүүгө аракет кылып, заманбап экологияга жана тамак-аштын сапатсыздыгына шектенишпейт. Бирок, эксперттер өз позициясында турушат - көптөгөн оорулардын, анын ичинде олуттуу оорулардын себеби, чоңдордун наристени эрте жашында тарбиялоого жана өнүктүрүүгө көңүл бурбагандыгында. Мисалы, тиштерин убагында жууп-тазалоону үйрөтпөгөн балдар мектепте туруктуу тиш доктуру болуп калуу коркунучун туудурат. Бул, айрыкча, ата-энеси таттууларды көйгөйлөрдү чечүү жолу менен колдонгон ымыркайларга тиешелүү. Натыйжада, каприздер үчүн панацеяга айланган жана бала менен келишимдик мамиленин негизине айланган момпосуй кариестин гана эмес, ошондой эле малоклюзиянын өнүгүшүнө алып келиши мүмкүн. Тамак алдында колду жууш керектигин билбеген ымыркайлар ооруканага тамак-аштан ууланып же курт жуктуруп алуу коркунучу бар.
2-кадам
Адистердин айтымында, балдардын чирип калган тиштерине көпчүлүк учурда ата-энелер күнөөлүү. Биринчиден, чоңдор балага ооз көңдөйүн кароону үйрөтүшкөн эмес, экинчиден, тамак-аштын сапатын жакшы көзөмөлдөшкөн эмес, натыйжада көптөгөн балдар алма жана башка мөмөлөрдүн ордуна момпосуйларды жана таттууларды артык көрүшөт. Ошентип, келечекте тиш доктуруна кайрылбоо үчүн ымыркайга щетканы кантип колдонууну үйрөнүүгө жардам берүү аракети маанилүү - демек, көптөгөн чоңдор дагы ушул дарыгерлерге баруу жөнүндө ойлонуудан тартынышат.
3-кадам
Балаңызга жаш кезинен баштап коопсуздуктун негиздерин үйрөтүү маанилүү. Күн мурунтан деталдуу түшүндүрмөлөрдү берип, жаракат алгандардын санын азайтууга аракет кылсаңыз болот: жолду кантип кесип өтүү керек, ысык үтүккө эмне үчүн тийбеш керек, розетка жана зымдар жерден чыгып кетүү канчалык кооптуу жана башкалар. Бир дагы бала жаракаттан камсыздандырылган эмес, бирок ата-энелердин милдети - балага өзүлөрүнүн коопсуз жүрүм-турумунун баштапкы эрежелерин түшүндүрүп, алардын мүмкүн болушун азайтуу. Японияда колдонулуп келгендей, балдар ден-соолугуна кооптуу болгон нерселерден башка эч нерсе жасай алышпайт (мисалы, бычак жана ийне менен ойноо). Баланын этият болушуна акырындап ынандырып, мындай көңүл ачуунун артынан эмне болушу мүмкүн экендигин түшүндүрүп берүү гана маанилүү. Эсиңизде болсун, өз мисалы өтө эле ишенимдүү, башкача айтканда, ата-энелер, балага келечектеги жашоосун коопсуз кылып, ушул адатты сиңирүү үчүн, жол эрежелерин сактоого милдеттүү.
4-кадам
Америкалык психологдорду түзүү мүмкүн болгондуктан, оюн аянтчасында же сейил бакта ойноп жаткан балдардын, алардын айланасында тынчсызданган энелер же бала баккан аялдар аларды тигил же бул кадамга барбасын деп эскертип, чуркап жүргөндөрдүн тобокелчилигине көбүрөөк кабылышат. Изилдөөчүлөрдүн айтымында, мындай аккомпанент менен тепкичке чыккан бала, өз алдынча аракет кылгандарга караганда, жерге кулап түшөт. Ата-энелер балдарга курчап турган мейкиндикти өздөштүрүүгө эркиндик бериши керек - андан кийин өз күчүн адекваттуу баалоо үчүн үйрөнүү үчүн ал өз иш-аракеттеринин натыйжаларын сезиши керек. Албетте, акылга сыярлык чектерде, жаш курагына жараша, балдар көз карандысыз болууга үйрөнүшү керек. Андан кийин, алар мектеп жашына жеткенден кийин, ата-энелер аларды билим берүү мекемесине жиберүү коопсуз болот.
5-кадам
Мектепке чейинки курактагы баланын көрүүсүн жана турпатын сактоо, ошондой эле анын психо-эмоционалдык өнүгүүсүндө көйгөйлөрдү болтурбоо үчүн телекөрсөтүүлөрдү, ошондой эле ар кандай заманбап шаймандар менен оюндарды көрүүнү чектөө керек. Бир катар илимий изилдөөлөргө ылайык, балдарын мындай оюн-зоокко көндүргөн ата-энелер ымыркайларга зыян келтирип жатышат. Бир нече жылдан кийин балага ар кандай оорулардын жана бузулуулардын диагнозу коюлушу мүмкүн - миопиядан семирүүгө чейин (мультфильмдерди көрүүдө таттууларды сиңирүү коштолот), ошондой эле нервдик кыжырдануу күчөйт.
