Бала кичинекей кезинен эле дүйнөнү кеңири үйрөнөт. Алар үчүн жаңы билим алуу абдан маанилүү. Теңтуштардан акылдуу бол, ошону менен авторитетке ээ бол. Албетте, көпчүлүк сураса, эмне үчүн балдар мектепке барууну ушунчалык жактырышпайт?
Бул, биринчи кезекте, ата-энелердин бала кезинде кантип изилдөө деген сөздү үйрөткөнүнө байланыштуу. Эгерде бала дүйнөнү таанып, милдеттүү милдеттерин аткарбастан, оюн аркылуу үйрөнсө, анда ал билимге умтулуп, ал үйрөнүүдөн таптакыр баш тартпайт. Бирок, ал аргасыздан, мажбурланып, жазаланган болсо, анда бул нааразычылыктын белгиси болуп калышы мүмкүн. Ошентип, "Мен каалабайм, каалабайм!"
Билим алууга умтулуу биринчи мугалимден дагы көз каранды. Ал боорукер, балдарды түшүнгөн жана орточо катаал болушу керек. Тилекке каршы, биздин мектептерде залим мугалимдер көп келишет. Мындай мугалимдер балдарга ачуулануу жана жек көрүүчүлүктү гана тарбиялай алышат жана окууга болгон каалоону толугу менен жокко чыгарышат. Мектепке көп барыңыз, мугалимдер менен баарлашыңыз, ошондо мындай мугалимди аныктап, балаңызды жаман таасирлерден сактап калсаңыз болот.
Баланын кайсы сабактарга жакын экендигин, ал эмнени мыкты жасаарын жана ошол эле учурда аны жактырганына сөзсүз көңүл буруу керек. Балага жакпаган теманы интенсивдүү окууга мажбурлагандан көрө, берилген нерсени иштеп чыгуу жакшы.
Эреже боюнча, "кысуу" жакшы эмес. Албетте, бир аятты же формулаларды жатташ керек, бирок теманы толугу менен “тыкылдатууга” туура келбейт, эсиңде сактап, түшүнүү үчүн кунт коюп уксаң жакшы болот. Бала эмнени окуп жаткандыгын түшүнгөндө, ал теманы жакшы өздөштүрөт.
Кааласаңыз, балада мнемотехниканы өнүктүрсөңүз болот. Бул баланын окуусуна жакшы таасирин тийгизе турган көп көлөмдөгү маалыматты жаттоого мүмкүндүк берген илим. Атайын мнемоникалык техника бар. Профессор А. Гулиянын "Улуу эс тутум жөнүндө чакан китеп" китеби генийди тарбиялоого жардам берет.
Тренингде кайталоо да маанилүү ролду ойнойт. Ырлардын, таблицалардын, формулалардын кайталанышы баланын эс тутумунун күчүн өнүктүрөт жана канчалык көп болсо, кийинки жолу оңой жана тез болот.
Көпчүлүк ата-энелер балдарын мектептерде мугалимдер гана окутушу керек деп жаңылышат. Бул албетте туура эмес. Мектептен үйгө келгенде бала үй тапшырмасын аткарууга милдеттүү. Жана ушул учурда анын жанында жардам бере турган мугалимдер жок, анын жанында ата-энелер бар.
Балдар менен убакыт өткөрүү, сабактарга жардам берүү, күнүмдүк түйшүктөрдөн эс алуу жана чогуу убакыт өткөрүү, бала аны жакшы көрөт.
