Орус тилиндеги зат атоочтор учурларда өзгөрөт. Бул зат атоочтордун негизги категорияларынын бири. Бала менен болгон окуяларды изилдөө, кичинекей фокустар материалды өздөштүрүүгө жардам берет, алар жакшы жана тезирээк жаттап алууда колдонулат.
Нускамалар
1 кадам
Башында, жөнөкөй көнүгүүнү колдонуп, кептердеги кейстердин маанисин түшүндүрсө болот. Сунуш киргизип, андагы пландаштырылган катачылыкты кетирип алыңыз. Мисалы: "Жекшемби күнү биз сөзсүз түрдө чоң ата, чоң энелерге барабыз". Балаңыздан бул сүйлөмдө эмне туура эмес деп сураңыз? Адатта, балдар айкын каталарды кыйынчылыксыз таап, оңдошот. Ушундай мисалдардан улам, биз кептерибиздин бири-бирибизди оңой түшүнүшүн, алардын аркасында бири-бирибизди оңой түшүнүп алабыз.
2-кадам
Орус тилинде алты гана негизги иш бар. Көпчүлүккө кичинекей кезинен бери белгилүү болгон рифма алардын ырааттуулугун эстеп калууга жардам берет. Бул таптакыр адаттан тыш, бирок ал иштердин тартибин өздөштүрүүгө мүмкүн болушунча жакшы жардам берет:
Ivan (Nominative)
Төрөдү (Genitive)
Girl (Dative)
Айткылачы (Accusative)
Сүйрөө (Чыгармачыл)
Жалаяк (Баштоочу)
Ырдын ар бир сөзүнүн баштапкы тамгасы иштин биринчи тамгасына туура келет. Бул ассоциативдик шилтемелерди кеңейтүү аркылуу жаттоого өбөлгө түзүүчү мнемикалык эреженин бир түрү.
3-кадам
Дагы бир сөз айкашы ушуга негизделген, жаттап алсаңыз, иштин тартибин үйрөнүүгө жардам берет:
Ivan (Nominative)
Майдаланган (Genitive)
Отун (Dative)
Барбара (Accusative)
Сууга чөгүү (Чыгармачыл)
Меш (Prepositional)
Балаңызды таанып-билип, ушул принципке таянып, ал үчүн башка ар кандай сөздөрдү айта аласыз.
4-кадам
Көмөкчү сөздөр жана кичинекей ачкычтар кейстерди жана ага байланыштуу суроолорду жаттоого жардам берет.
Номинативдик иш "ким?" Деген суроолорго жооп берет. "эмне?" ("Маша", "кресло", "ат").
Генералдык иш - "ким?", "Эмне?" Деген сөздөр жок ("Маша", "кресло", "ат").
Күндүн окуясы - оюнчукту "кимге?", "Эмнеге?" Берүү. ("Маша", "кресло", "ат").
Ыкчам иш - Мен жакын жерден көрөм, алыстан "ким?", "Эмне?" ("Маша", "кресло", "ат").
Инструменталдык кейс - мен "ким менен?", "Эмне менен?" Биргеликте жаратам (сүрөт, композиция). ("Маша менен", "отургуч менен", "ат менен").
Prepositional case - "ким жөнүндө?", "Эмне жөнүндө?" Деп сүйлөшүүнү сунуштайм. ("Маша жөнүндө", "отургуч жөнүндө", "ат жөнүндө").
Бул учурда, сөзсүз түрдө баланын көңүлүн иштин аталышындагы баштапкы тамгалардын жана жардамчы сөздүн аныктыгына буруңуз: "дативдик - бер", "айыптоочу - көрүп жатам", "инструменталдык - мен жаратам", "предлогтук - Мен сунуштайм."
