Англис тили эл аралык деп эсептелет, андыктан аны билүү чет өлкөгө чыгуу, жогорку билим алуу жана жумушта жакшы позиция алуу үчүн өтө зарыл. Ушул себептен, алар бала бакчанын дээрлик кичүү тобунан баштап англис тилин үйрөнө башташат. Бирок кээде кичинекей балдарга жаңы тилди үйрөнүү кыйынга турат, ал кандайдыр бир жагынан өз эне тилине окшош, бирок дагы деле болсо көптөгөн айырмачылыктарга ээ. Атап айтканда, аларда этиш формаларын түзүүгө катышкан "болуу" этишин түшүнүүдө кыйынчылыктар болушу мүмкүн.
Нускамалар
1 кадам
"To be" этишинин түшүндүрмөсүн орус жана англис тилдеринин айырмачылыктары жөнүндө жалпы сөздөрдөн баштаңыз. Балдарга англис тилинде, орусчадан айырмаланып, убакыттын үч түрү эмес, он экиге бар экендигин айтыңыз. Алардын саны ушунчалык көп экендигин түшүндүрүңүз, анткени орус тили флекционалдык тилдерге, башкача айтканда, сөздөрдүн негизги мааниси алардын аягы аркылуу берилген тилдерге таандык. Англис тилинде маани атайын конструкциялардын жана жардамчы сөздөрдүн жардамы менен берилет, ошондуктан англис тилиндеги этиштер ар кандай функцияларды аткара алат. Мисалы, "to be" этиши семантикалык, жардамчы жана модалдык мүнөздө болушу мүмкүн.
2-кадам
Балдарга бул терминдер эмнени билдирерин айтып бер - семантикалык, жардамчы жана модалдык, мисалы, "болуу" этишин колдонуп. Бул этиш семантикалык мааниге ээ болгондо, анын негизги маанисинде, башкача айтканда, "болуу, болуу, болуу" этиши катары колдонула тургандыгын түшүндүрүңүз. Орус тилинде бул этиш учур чакта түшүрүлүп, бирок өткөн жана келечекте кала берет деп айт. Мисалы: “Мен мектеп окуучусумун. Мен бала бакчада элем. Мен студент болом "деди. Англис тилинде "to be" этиши эч качан ташталбайт, анын үстүнө, ал Present Simpleде адам жана сан боюнча өзгөргөн жалгыз этиш, ал эми Past Simpleде ал бир эле учурда эки түргө ээ - жекелик жана көптүк үчүн. Башка чактарда "to be" өзүнүн индивидуалдуулугун жоготот жана башка этиштер сыяктуу эле убактылуу түрлөрүн түзөт.
3-кадам
Балдардан Present жана Past Simple сурак жана терс формаларында, "to" этиши, башка семантикалык этиштерден айырмаланып, жардамчыларга муктаж эмес экендигин, башкача айтканда, жардамчы этиштер, мындайча айтканда "өз алдынча экендигин унутпашын сураңыз. кызмат."
4-кадам
Балдарга этиштин ар кандай формаларында "болуу" этишинин ар кандай формаларын көрсөткөн диаграммаларды бериңиз. Материалды тема боюнча көнүгүүлөр менен бекемдеп, балдардан формалардын формаларын үйрөнүүсүн сураңыз.
