Окуу заманбап адамды акырындап таштап жатат. Ата-энелердин бош убактысынын жоктугунан үй-бүлөлүк окуу дагы экинчи планга түшүп калат. Бирок мен ушунчалык катуу каалайм, анткени окууга болгон муктаждык жоголбойт. Адабият мисалдарга толгон жана балага баардыгы жөнүндө маалымат берүүгө даяр.
Мыкаачылыкты тарбиялаба
Алсыздарга карата катаал мамиле - бул адамдын сезиминин төмөн көрүнүшү. Бул көрүнүшкө кандай тиешеси бар? Кантип баланы боорукер жана боорукер болууга үйрөтүү керек? Мындай суроолор толук кандуу инсанды тарбиялоону каалаган ата-энелерден келип чыгат. Туура жол - жеке мисал менен көрсөтүү, бирок ушул темада кыска аңгемелерди окусаңар болот.
Изумруд
Куприн Александр Ивановичтин "Изумруд" повести бар. Бардык нерсе аттын көзү менен көрүлөт. Изумруд - асыл тукум күлүк аргымак. Ипподром жарыштарына катышат, байгелүү орундарды ээлейт. Айгыр ипподромдун жанындагы атканада жашайт. Аны жана башка аттарды күйөө балдар карашат. Айгыр аны курчап турган дүйнөнү байкайт. Анын тегерегиндеги адамдар жөнүндө, жакын жерде турган аргымактар жана бээлер жөнүндө өзүнүн пикири бар.
Изумрудга анын жашоосу, ал адамдарга жагат. Ал аларга жакшы мамиле кылат. Мага ипподром мелдештериндеги сейилдөө, жарыштар жана анын сезимдери жагат. Ал жеңишке жетүүгө дилгир, биринчи болгонду жакшы көрөт. Ал жакшы курулган жана тил алчаак. Атчандын каалоосун сезимталдык менен угат.
Эми эмиралд кийинки жана кийинки жарыштар болуп жатат. Автор айгырдын келгенден кийинки сезимдерин сонун сүрөттөгөн. Анын марага биринчи келгенине кубанычы. Бирок ага адамдардын сезимдери жана ыйлары түшүнүксүз болчу. Көпчүлүк анын жеңишине кубанбай, жылкынын муляж экендигин, аларды алдап жатышат деп ачууланып кыйкырышты.
Жарыштардан кийин аны атканага алып барышкан жана аны сейилдөөгө дагы чыгарышкан эмес. Бир гана бейтааныш адамдар ары-бери басып, аны баштан-аяк карап турушту, андан кийин аларды бейтааныш алыскы айылга алып кетишти. Изумруд эмнегедир ал катылып жаткандыгын бир гана нерсеге түшүндү. Ал өзүнүн сүйүктүү атканасын, күлүктөрүн жана күлүктөрүн, күлүктөрдү, тез чуркоону эңсегенин эстеди.
Мунун баары аянычтуу аяктаган. Изумруд мындан ары аны алып кеткен адамга кереги жок болуп, аны сулу менен ууландырды.
Ал менин итимди өлтүрдү
Адамдар өмүр бою таш боордукка туш болушат. Баланын мындай кагылышуусу биринчи жолу болуп жатат жана ал буга кандай тиешеси бар экендигин жана таш боор адамдардын иш-аракеттерине кандай мамиле кылууну билбейт.
Балдар жазуучусу Яковлев Юрий Яковлевич көптөгөн аңгемелерди жараткан. Алардын бири "Ал менин итимди өлтүрдү" аттуу өспүрүм бала Таборка жөнүндө. Ал үй ээлери таштап кеткен итти алып, үйүнө алып келди. Апам каршы болгон жок жана итти таштап кетүүгө уруксат берди. Атасы кайтып келип, итти кууп чыккан.
Таборка итке аябай ашык болуп, ага дос болуп калды. Ал аны менен ажыраша алган жок, анткени ал буга чейин бир жолу таштап кеткенин түшүнгөн. Ал мурунку кожоюндары сыяктуу мыкаачылык менен мамиле кыла алган жок. Таборка ит атасына кандайча тоскоолдук кылганын түшүнө алган жок. Аны өзү менен кошо мектепке алып барууну чечти. Мугалим аны байкаганга чейин ал партанын астында тынч отурду.
Мугалим Таборканы ит менен кошо класстан кууп чыккан. Жолдо бара жатып, ит ойноп өтүп бара жаткан аялды пальтодон кармап, айрып салды. Ит менен кошо таборка полицияга жеткирилген, бирок эки сааттан кийин бошотулган. Баланы директорго чакырышты. Таборка мектеп директоруна өзүнүн туура эмес иштери жөнүндө айтып берди. Аягында бала атасы итин өлтүргөн деп айткан. Атасы ишенимдүү итти чакырып, кулагына атып салган. Таборка атасы эмне себептен итине ушунчалык ырайымсыз мамиле кылганын эч нерсе менен түшүнө алган жок. Ал атасы менен тил табыша албай, аны менен араң сүйлөштү. Сүйлөшүүдө директор Таборканы жакшы мамилелерди орнотууга көндүрүүгө аракет кылган, бирок бала атасын корголбогон жандыкты өлтүргөндүгү үчүн кечире алган эмес. Ал аны жек көрүп, жакшылыкка болгон ишенимин жоготту. Ал директорго өсүп, иттерди коргойм деп айткан.
Таборка атасына окшогон жүрөгү жок адамдар бар экендигин түбөлүккө эстейт. Алар өздөрүн күчтүү деп эсептешет жана алсыздарды таарынта алышат.
Shorn Devil
Кээде мыкаачылык сөзсүз болуп калат жана буйрук бергенди аткарышың керек. Бул чек арачыга эски кызматтык итти уктатууга алып барган "Шортан шайтан" Ю. Яковлевдин окуясында болгон. Андан ит жөнүндө сурай баштаган өспүрүм бала менен жолугушту. Бала анын эмне үчүн керек болбой калгандыгын жана адамдар эмне үчүн мынчалык таш боор жана адилетсиз иш-аракет кылгандыгын түшүнүүгө аракет кылды.
Чек арачы ит менен эки жыл иштегенин, анын акылдуу жана боорукер экендигин айтты. Ал ташка кантип көтөрүлүүнү билген чыныгы кызматтык ит. Ал начар уга баштады, азуу тиштери эскирип, андан ары кызмат кылууга жараксыз деп табылды. Чек арачы ал заставанын командиринин буйругун аткарып жаткандыгын жана баш ийе албай тургандыгын билдирди. Ал итти уктаткандыгы жөнүндө маалымкат алып келиши керек.
Бала чек арачынын сөзүн кабатырланып укту. Ал ушунча жылдан бери чек араны кайтарган, өзүнүн ишине берилген, согушта бир нече жолу жарадар болгон итти эвтанизациялоо эмне үчүн зарыл болгонун түшүнгөн жок. Эми ал эмне үчүн керек болбой калды? Ал адилетсиздиктен жана алсыздыктан коркуп калды. Ал чек арачы иттин тагдырын өзгөртүү үчүн эч нерсе кыла албасын түшүнгөн. Бул буйрук. Бала ээрчип, өзүнүн алсыздыгынан жана ишенимдүү досун өлүмгө алып бараткан чек арачынын алсыздыгынан ыйлап жиберди.
Өспүрүм андан ит бер деп жалына баштады. Ал ага кам көрөм деди. Бала ити бербесе, өзүн жардан ыргытып жиберет деди. Чек арачы командирдин буйругун аткарбай койбостугун, дагы деле болсо ветеринардык дарыгерге барып, күбөлүк алуу керектигин түшүндүрүүгө аракет кылды.
Ветеринар бардыгын түшүнүп, итке да боору ооруп, аны жанында алып жүрүүнү каалады. Ал баланын итке жакшы кам көрө аларынан күмөн санады. Бирок бала ага таарынбайм жана апам ага жол берем деп ишендирди. Ошентип ит куткарылды. Окуянын каарманы бул күндү түбөлүккө эстейт.
Уш үч кыска аңгеме сизге көп нерсени үйрөтө алат. Алар сизге боорукердик жана кайрымдуулук эмне экендигин түшүнүүгө жардам берет. Ушул сезимдерди көрсөтүү жана муктаж болгондорго жардам берүү канчалык маанилүү.
