Балаңызга окуганды үйрөтүүгө жардам берүү үчүн сизге мыкты окутуу жөндөмү керек эмес. Муну ата-энелер өздөрү чече алышат. Бул жерде сизге жардам бере турган көптөгөн автордук ыкмалар, колдонмолор жана праймерлер бар.
Нускамалар
1 кадам
Балаңыз менен алфавитти изилдеп жатканда, тамгаларды кандайча айтылса, ошондой атап бериңиз. Мисалы, М тамгасын "ух" эмес, "м" деп айт. Ооба, бул туура эмес, андан кийин бала тамгалардын аттарын кайрадан окутууга аргасыз болот. Бирок ымыркай тамгаларды муунга айтып, бүктөп жатканда чаташпайт.
2-кадам
Балага окуп жатканда, басылган текст сиз айткан сөздөр менен байланыштырылышы үчүн, манжаларыңызды тексттин үстүнөн жүгүртүңүз. Акырындык менен окуп чыгыңыз, ошондо ал сиздин артыңыздан так, даана ээрчип жүрүүгө үлгүрөт. Өзүңүз окууну пландап жатсаңыз дагы, биринчи өз алдынча окуу үчүн китептерди алууга аракет кылыңыз. Мындай басылмаларда текст чоң жана муундарга бөлүнөт. Бала үчүн мындай орфографияны кабыл алуу жеңилирээк болот.
3-кадам
Муундарды балаңыз менен кубиктерге же карталарга бүктөңүз. Кубдардын орун алмаштыруусунан сөздөрдүн кандайча өзгөрөрүн көрсөтүңүз. Балаңыз менен оюндарды ойноңуз, мисалы, алфавиттин кайсы бир тамгасынан башталат деп сураңыз. Кат сура, ар кандай сөздөрдү тандап алсын. Ымыркай менен бирдикте, кубиктерден сөздөрдү жасаңыз. Биринчиден, сөздө бир гана куб жок болуп калсын, аны таап, ордуна коюу керек. Акырындык менен милдеттерди татаалдаштыруу.
4-кадам
Балаңыз мектепке чейин окуй албаса, кабатыр болбоңуз. Ал бул өнөргө сөзсүз жетет. Бирок сиз ага кичинекей кезинен баштап китеп окууну үйрөтүүнү чечкен болсоңуз, анда методиканы кылдаттык менен тандап, даярданып, чыдамдуу болуңуз. Бул нерсени күн сайын үзгүлтүксүз жасап туруш керек, ошондо жакшы натыйжа болот. Мүмкүн бала китептерди өз алдынча изилдей баштабайт, бирок сиз анын пайдубалын түптөсүз, ал акырындык менен сиңип, андан кийин тез окууну үйрөнөт.
