Питомникке кирүү өтө эле коркунучтуу болгон кырдаал дээрлик бардык ата-энелерге тааныш. Ошол эле учурда, калган бөлмөлөрдө тазалык дээрлик кемчиликсиз болушу мүмкүн. Айрым ата-энелер жүрөктү бекем кармашса, башкалары чүпүрөк жана чаң соргуч үчүн. Ошол эле учурда, мектеп жашына чейинки жашыраак бала дагы өз буюмдарын байкай алат. Бирок аны кантип жасаш керек?
Зарыл
К. Чуковскийдин "Мойдодыр" жана "Федорино кайгысы" жомоктору
Нускамалар
1 кадам
Балага буйрук берүүнү мектепке чейинки курактан эле эмес, кичинекей кезинен баштап үйрөтүү керек. Бир жарым жашар наристе чоң рахат менен чоңдорго жардам берет, бул ал үчүн абдан кызыктуу. Ырас, ал кубиктерди чогултуп, оюнчуктарды жай жайгаштырат. Сабырдуу болуп, тазаланып бүтсүн. Жардамчыңызды мактоону унутпаңыз.
2-кадам
Үй жумуштарын бөлүштүрүңүз. Бала башынан эле оюнчуктар, байпак, колготки анын камы экендигин билиши керек. Ага кийимин тыкан бүктөөгө үйрөтүңүз. Анын дароо эле ийгиликке жетиши күмөн. Бирок аны менен жылышпаңыз. Бала уктап калгыча күтүп, адатта бала бакчада иштеген мугалимдердей болуп, баарын оңдоңуз.
3-кадам
Баланын башаламандыктын ыңгайсыздыгын сезишин камсыз кылуу керек. Эгер балаңызга жакшы мамиле жасалбаса, алар таарынып кетиши мүмкүн экендигин түшүндүрүңүз. Оюнчуктар чачырап, байпактар жоголот. Мектепке чейинки балага анын ордуна эч ким эч нерсе тазалабайт деп айтууга болот. Баары кандай болсо ошол бойдон кала берсин. Балким, жаш ураан сиздин сөздөрдү укпай калышы мүмкүн. Андан кийин иш-аракет кылууга убакыт келди. Ал уктап калганда, сүйүктүү оюнчугуңузду көздөн алыс алыңыз, аны эртең менен бала сагынат. Коён баш аламандыктан чарчаганын жана бөлмө тазаланганда кайра кайтып келүүнү убада кылганын түшүндүрүңүз. Жарым сааттын ичинде бардык оюнчуктар ордунда болот деп ишенсеңиз болот. Коёнду салтанаттуу түрдө ордуна койду.
4-кадам
Эгерде бала дароо кыйынчылыктарды унутуп, артынан баш аламандыкты кетирсе, анда бардык оюнчуктар белгисиз тарапка жоголуп кетиши мүмкүн. Алар биринчи жолу болбогондуктан узак болушу керек. Кыйналган адамга "Федориндин кайгысы" жомогун окуп, эмне болгонун сураңыз. Баланын өзү оюнчуктар кайда кеткенин өзү болжоп чыгышы мүмкүн. Кичинекей нерсе суралбастан бир нерсени ордуна коё баштаганга чейин оюнду уланта бериңиз.
5-кадам
Унутпаңыз, үй-бүлөдөгү бардык чоңдор өзүлөрү тазаланышы керек. Эгер бала атамдын бут кийимди туш келди ыргытып жаткандыгын көрүп, апам токулган нерсени отургучка таштап кете берсе, анда ал дагы ошентип баштайт деп таң калбаңыз. Бир гана сөз менен эч нерсе ишке ашпайт.
6-кадам
Балаңызды өз алдынча даярданууга жана тазалоого үндө. Чөгүп турган жерди сыйпап калбоо үчүн боёкторду кылдаттык менен суюлтуу керек. Тактайга скульптура жасаш керек, антпесе стол кир болот, аны тазалоо кыйынга турат. Эгерде мектепке чейинки курактагы бала кандайдыр бир нерсени төгүп кетсе же булгап кетсе, анда топурак сиздин кыжырыңызга тийсе дагы, дароо тазалоого шашылбаңыз. Эң оңой нерсе, паркеттеги такты дароо сүртүү керек, ошондо боёк кирип кетет, аны чыгаруу оңой болбойт деп түшүндүрүңүз.
7-кадам
Сабактар жана үй тапшырмалары үчүн ымыркайда атайын кийим болушу керек. Ага орун бөлүп бериңиз. Бул ашканада фартукка илгич, боёк же пластилин менен боёлгон эски халат үчүн шкафтын текчеси болушу мүмкүн. "Комбиноз" болушу керек.
8-кадам
Балаңызга көчө кийимдерине көңүл бурууга үйрөтүңүз. Басып өткөндөн кийин, аны кургатуу керек. Эгерде кичинекей ээси муну каалабаса, шашылыш чараларды көрүңүз. Бала бакчага баруунун кажети жок болгон күндү тандаңыз, бирок ал сейилдөөнү каалайт. Коридорго ыргытылган кийимдерди кургатпаңыз, аларды жаткан жериңизде калтырыңыз. Сиз нымдуу кийимдер жана бут кийимдер менен баса албайсыз, андыктан ураан үйдө отурушу керек болот, ал эми калган балдар адырдан ылдый кулап баратышат. Адатта, мындай билим берүүчү чаралардын бири жетиштүү.
