Эртең мененкиге балдар гана эмес, аларды кубануу менен карап жаткан ата-энелер киришет. Бул план жана сценарий, машыгуу жана кийимдерди даярдоо - бир сөз менен айтканда, талыкпаган эмгек … Бирок бул иштин акыбети кайтпай койбойт!
Нускамалар
1 кадам
Эскерүү кечесинин себеби жалпы кабыл алынган майрам (Жаңы жыл, 23-февраль же 8-март), же уникалдуу окуя - жаздын келиши, окуу жылынын аягы же бала бакча, ошондой эле балдардын жетишкендиктерин көрсөтүү болушу мүмкүн. белгилүү бир мезгил. Жагымдуу көңүл ачуудан тышкары, бул маанилүү билим берүү процесси - акыры, балдар аткарууну гана үйрөнбөйт. Ошондой эле, даярдануу жана машыгуу боюнча баалуу тажрыйбага ээ болушат, б.а. иштөөнү үйрөнүп, алардын аракеттеринин натыйжасы жөнүндө ойлонушат.
2-кадам
Эртең мененки жумуш деталдуу пландан башталат. Катышуучулардын так санын, иш-чаранын жалпы узактыгын жана бюджетин (магнитофон, аянт, музыкалык аспаптар, реквизиттер, костюмдар ж.б.) аныктоо керек. Ушунун негизинде сюжеттин, жеке жана топтук номерлердин санын жана узактыгын басып чыгарыңыз.
Жаш курагына жараша балдар аткаруусун, атүгүл аткарууну каалоосун өзгөртүшү мүмкүн. Мисалы, Оля кыз поэзияны сценарийден үйрөнөт, бирок анын үнү мыкты экен, анын аткаруусундагы ыр эртең мененки эрте мененки окуяга айланып кетиши мүмкүн. Ар дайым сценарийдеги форс-мажордук кырдаалга жол бериңиз. Бир оорулуу бала майрамдын жүрүшүн үзгүлтүккө учуратпашы үчүн, бардык сюжеттик татаалдыктарды оңой ойношу керек.
3-кадам
Балдар сөз сүйлөө үчүн белгилүү бир учурда жайылып отура бербестен, окуянын жүрүшүн түшүнүшү керек. Албетте, бул жаш курагына жараша болот. Үч жашар балдар өзүлөрүнүн ролун оңой эле түшүндүрүп беришет. Албетте, бул Гамлеттин ролу болбосо. Бул биринчи кезекте балдардын майрамы экендигин унутпаңыз, балдар тарбиячылардын жөндөмдөрүн жана иштерин гана көрсөтпөстөн, процесстен ырахат алышы керек.
Сиз буга чейин балдарга белгилүү болгон жомокторду колдоно аласыз. Колобок, Теремка ж.б. сценарийди жаңы сюжеттик бурулуштар менен толуктап жазсаңыз болот. Мисалы, Gingerbread Man түлкүдөн алысыраак болуп, эртең мененки тамакка чейин тоголонуп кетти. Же жаныбарлар аюу Теремокту талкалагандан кийин, балдарга кеңеш жана жардам сурап кайрылышкандыр. Же, тескерисинче, жаныбарлар буга чейин жаңы үй куруп алышкан, азыр ал жөнүндө сүйлөшүп, ырдап жатышат.
4-кадам
1-2 жаштагы балдар үчүн сценарийлер топтук бийлерге, тегерек бийлерге, лидерге хор менен жооп берүүгө багытталышы керек. Куурчак театрынын спектакли эртең мененки программага толук шайкеш келет (чоңдор көрсөтүп, айтып беришет). Балдар бийик отургучтарга отурушат, бул алардын эс алуусуна жана кийинки санга чейин көңүлүн топтоого жардам берет. Бирок Санта Клаус же килейген аюу аларды коркутушу мүмкүн. Лидерлер буга чейин эле тааныш тарбиячылар же күчтүү эмоцияга алдырбаган бейтарап баатырлар болушса жакшы (Fairy God, Snow Maiden, Zinderella, Little Prince, ж.б.)
5-кадам
Балдар канчалык чоңураак болсо, программа ошончолук татаалдашат жана алардын катышуусу менен сан көп болот. Бул процессте балдардын жеке сапаттарына көңүл буруу - алардын эң жакшы жасаган иштерин көрсөтүү абдан маанилүү. Эгер балдар уялып кетсе, аларга сөзсүз эле роль сунуштасаңыз болот, бирок жалпы сценарийдин контекстинде маанилүү. Мисалы, кар адам Санта Клаус жоготкон баштыкты токойдон таап алып, балдар белексиз калбашы үчүн үч күн бакчага барды. Ошондой эле ырдап, бийлөөдөн баш тарткан бала Вася өзүн артист катары сезе алат. Эгер машыгуу процессинде бала өзүн-өзү эркин сезип, кызыгып калса, анда бир-эки сөз айкашын кошуу менен бул ролду оңой эле татаалдаштырууга болот.
