Камкорчулардын мүнөздөмөлөрү калкты социалдык коргоо комитетинде, өспүрүмдөр менен иштөө жана алардын укуктарын коргоо бөлүмүндө жана башка уюмдарда керек болушу мүмкүн. Көбүнчө аны баланын тарбиячысы же камкорчунун башчысы өзү жазат. Алардан ушундай сүрөттөмө жана үйдүн башчысын жазууну өтүнүшү мүмкүн. Бул документтин эч кандай катаал формасы жок, ал башка мүнөздөмөлөргө окшоп түзүлөт, бирок бир катар пункттарга көңүл буруу зарыл.
Мугалимден мүнөздөмөлөр
Камкорчулардын мүнөздөмөсүндө, алардын бала менен болгон мамилесине көбүрөөк көңүл буруу керек. Адам сиздин класска же топко канча убакыттан бери катышып келе жаткандыгын жазыңыз. Ал адаптация учурунда кыйынчылыктарды башынан өткөрдүбү, кандай көрүнөт, маданий-гигиеналык көндүмдөрү барбы, айтыңыз. Баланын өнүгүү деңгээлине, анын коммуникативдик жөндөмдөрүнө, чоңдор жана башка балдар менен болгон мамилесине көңүл буруңуз. Камкорчулар мугалимдерге канчалык даярдуулук менен кайрылышарын, баланын ийгиликтери менен кемчиликтерине кызыкдар экендигин айтып бериңиз.
Идеалдуу балада деле жашоодо терс учурлар болот. Камкорчулар бул маселелер менен кандай байланышы бар экендигин, баланын жүрүм-турумун оңдойбу, жокпу, жана кандай болсо, сүрөттөп бериңиз. Аларга кам көргөн адамга жана башка балдарга канчалык достук мамиледе экендиктерине көңүл буруңуз. Мүнөздөмөсү төмөндөгүдөй түзүлөт. Жогоруда, документтин атын жазыңыз, төмөндө - бул документ ким үчүн түзүлгөн, башкача айтканда "Иванова Мария Ивановна үчүн, Сергеев Петиттин камкорчусу" деп. Андан кийин, өзүңүз түзгөн текстти териңиз. Анын астына датасын, кол тамгасын жана анын шифрин ачыңыз. Мүнөздөмө эмне үчүн экендигин көрсөтсөңүз болот.
Босс мүнөздөмөсү
Мурунку учурдагыдай эле, камкорчунун балага болгон мамилесине өзгөчө көңүл буруу керек. Бирок мугалим жана тарбиячы катары сиз бул баланы тааныбасаңыз керек. Андыктан, сиз сыпаттама жазып жаткан адамдын руханий жана кесиптик сапаттары жөнүндө айтып бериңиз. Аны кайсы учурдан баштап билесиз, ал жумушта өзүн кандайча көрсөткөндүгүн, башка команданын мүчөлөрү менен мамилеси кандай экендигин, баланы тарбиялоо үчүн зарыл болгон сапаттар - жоопкерчилик, боорукердик, башка адамдарды түшүнүүгө умтулуу, канчалык чыр-чатак менен айырмаланарын көрсөтүңүз ал жаман адаттарга жакынбы. Мүнөздөмөнү мурунку учурдагыдай чыгарыңыз.
Үйдөгү кеңештин төрагасынан мүнөздүү
Үйдүн кеңешинин төрагасы же кире бериштеги улгайган адамдан камкорчуларды сүрөттөп берүүнү суранса болот. Мындай учурда сиз камкорчулардын кесиптик сапаттарын жакшы билишиңиз күмөн, бирок алардын балага болгон мамилесин байкайсыз, болжол менен үй-бүлөдөгү кырдаалды билесиз. Бул жөнүндө жаз.
Үй-бүлөңүз кайсы учурдан баштап үйүңүздө жашайт, алардын батирине кирип кеттиңизби, кандай таасир алдыңыз, айтып бериңиз. Баланы кандай кырдаалда көргөнүңүздү сүрөттөп бериңиз - ал ар дайым көзөмөлдөнүп турабы, тыкан кийиндиби, оюнчуктары жана китептери барбы, короодогу башка балдар менен жакшы мамиледеби. Үй-бүлө чөйрөсү тынч болсо, сөзсүз түрдө белгилеп коюңуз.
