Кээ бир ата-энелер чет тилин бала менен эрте жашынан эле үйрөнө башташат. 3-4 жашында эле, балдар башка тилдин алгачкы негиздерин түшүнө алышат, ал эми 5-6 жашында алар аны аң-сезимдүү жана ырахат менен аткарышат.
Нускамалар
1 кадам
Баланын өнүгүү өзгөчөлүгү анын мээси өтө пластикалуу. Ага кандай билим салынбасын, ал баарын оңой эле эстеп калат. Мындан тышкары, кичинекей балдар тууроону жакшы билишет, ошондуктан көпчүлүк мектеп жашына чейинки балдар бир нерсени жатка билишет. Бул балдар менен чет тилин үйрөнүүнү ийгиликтүү ишке ашырат. Бул жерде эң башкысы балага туура мамилени табуу керек.
2-кадам
Көптөгөн ата-энелер баланын кайсы жаштан баштап чет тилин үйрөнө башташы идеалдуу экендигине кызыгышат. Психологдор: бул бала төрөлгөн учур. Эң жакшысы, чет тил баланын алгачкы 3 жылында эле түшүнүлөт, андан кийин сөздөрдү жана лексикалык-грамматикалык структураларды жаттоо ылдамдыгы бир топ төмөндөйт. Тилди окутуунун мындай жолу баланын төрөлгөндөн баштап эки тилде сүйлөөнү үйрөнүп, кийин экөөндө тең мыкты сүйлөй тургандыгына өбөлгө түзөт. Мындай баланы эки тилдүү деп аташат.
3-кадам
Тилдерди окутуунун кош тилдүү ыкмасы бала үчүн эң табигый жана жеңил, бирок ошол эле учурда ата-энелер үчүн бул өтө оор. Чындыгында, ымыркайга мындай тарбия берүү үчүн, ар дайым жакын жерде эне сүйлөөчү болушу керек, ал бала менен чет тилинде гана сүйлөшөт - күн сайын, ар бир мүнөт сайын, ал эми ата-энеси аны менен өз эне тилинде сүйлөшөт тил. Окутуунун бул ыкмасы эки тилдүү үй-бүлөлөрдө колдонулат, ал жерде ата-энесинин бири бир тилде, мисалы, орус тилинде сүйлөйт, экинчиси, мисалы, англис же немис тилин билет. Дворяндык үй-бүлөлөрдөгү балдарга ушул сыяктуу эле окутуу жүргүзүлүп, орус тилин билбеген жана балдар менен чет тилинде гана сүйлөшкөн чет өлкөдөн губернаторлорду чакырышкан. Ушундай жол менен үйрөнгөн тилдердин санын эч нерсе менен чектөөгө болбойт: бала ушул куракта токтоолук менен үч жана он чет тилдерди үйрөнөт, эгерде ар кандай адамдар аны менен сүйлөшсө, тил менен аралашып калбашы үчүн аларды.
4-кадам
Бирок көпчүлүк үй-бүлөлөрдө эки тилде кемчиликсиз билим берүү үчүн шарттарды түзүү мүмкүн эмес. Демек, эне же мугалим бала менен чет тилде баарлашып, андагы ар кандай сөздөрдү атап, сөз айкаштарын үйрөнө баштаса, балага үйрөнүү оңой болот. Мектепке чейинки куракта балдар көп сандагы маалыматтарды аң-сезимсиз жаттай алышат, бирок аң-сезим деңгээлинде сакталган маалыматтар жатталып, андан кийин оңой жана табигый жол менен, эч нерсени ойлонбой жана жаттабай көбөйтүлөт. Демек, мектепке чейинки курактагы балдарда жеке эле сөздөрдү эмес, бүтүндөй мазмундуу сөздөрдү, ырларды жана диалогдорду үйрөнүү өтө маанилүү.
5-кадам
Жаш баланын психологиялык өзгөчөлүктөрүн эске алуу керек. Азыркы учурда балдарга тынч отуруу кыйын, андан тышкары, эмне үчүн чет тилин үйрөнүү керектигин түшүнүшө элек. Демек, башкысы аларды арбап алуу, ачык оюндардын жүрүшүндө, ачык сүрөттөр, эсте каларлык образдар түрүндө билим берүү. Эгер баланын кызыгуусун ойготсоңуз, анда ал эч кандай нааразычылыксыз жана кыйынчылыксыз маалыматты эстеп калат.
6-кадам
Бирок, балаңыз менен мектептен мурун же башталгыч класстарда чет тилин үйрөнө баштасаңыз, анда эч кандай жаман нерсе болбойт. Ошондо анын окутуусу маңыздуу болуп, 3-4 жашка чейинки мектепке чейинки балага караганда бала өзү өтө кылдат болот. Ал буга чейин эле чет тили оюн түрүндө үйрөтүлсө, бала окууга үйрөнүп, өз алдынча көптөгөн тапшырмаларды аткара алса, кызыктуу болоорун жакшы түшүнөт.
