Балаңызда бир аз бурр барбы? Логопед менен болгон көнүгүүлөрдү колдонуп, үйдө үн айтылышындагы анча-мынча кемчиликтерди оңдогонго аракет кылсаңыз болот. Күн сайын кыска жана кызыктуу артикуляциялык көнүгүүлөрдү уюштуруңуз, чогуу сиз жасай аласыз!
Зарыл
- Бала үчүн күзгү.
- Кашык.
Нускамалар
1 кадам
Кыска дем алуу көнүгүүлөрүнөн баштаңыз. Дем алуу көнүгүүлөрү демдин узактыгын, күчүн жана туура бөлүштүрүлүшүн үйрөтөт. Туура дем алуу өпкөдө ар кандай узундуктагы сүйлөө бөлүктөрүн айтуу үчүн аба менен камсыз кылат. Негизги эрежелер - желдетилген жерде жана тамактануунун ортосунда машыгуу, ошондой эле баланы кенен кийинип, сабак учурунда ийиндерине жана колдоруна күч келтирбөө керек. Суу бассейнин алып, мелдеш уюштуруңуз - дем алган аба менен жеңил нерселерди: кайыктарды, боорсектерди сюрприздерден, пинг-понг топторун кубалап чыгыңыз. "Футбол" көнүгүүсүндө иш жүзүндө дал ушундай жасалат: пинг-понг топторун дарбазага сокку. Чыныгы же ойдон чыгарылган шамдарды үйлөтүңүз. Көбүктөрдү үйлөтүү. Бул-Булкини ойноңуз: Бири дээрлик толгон, экинчиси жарымынан азыраак эки стакан сууга куюңуз. Суу чачырап кетпеши үчүн, коктейлдин самандарын алып, балаңызды саман аркылуу сууга үйлөтүңүз. Демек, бир стаканга алсыз согушуңуз керек, ал эми экинчи стаканга катуу соксоңуз болот.
2-кадам
Жылытуу катары, бир нече статикалык жана динамикалык тил көнүгүүлөрүн алмаштырыңыз. Статикалык көнүгүүлөр - тилдин абалы 10 секундага бекемделген көнүгүүлөр. Мисалы, "Балапандар": оозуңузду кенен ачыңыз, тил оозуңузда тынч жатат. "Шпатель" көнүгүүсүндө ооз ачык, төмөнкү эринде кенен, жайбаракат тил жатат. Ошондой эле баланы тиш менен сунууга чакырыңыз (тили тар, чыңалган), тили менен чөйчөктү жасаңыз (тилдин алдыңкы жана каптал четтери көтөрүлгөн, бирок тишине тийбегиле), тилди түтүк (каптал четтери ийилген). Динамикалык көнүгүүлөр кыймылда аткарылат: маятникти сунулган эриндин бурчунан бурчуна чейин тил жасоону сунуштап, аттын оозундай акырындап какылда, жыландын чыңалган тил тишин сууруп чыгып, оозго терең кирип, үстүнкү жана астын жалап. эриндерин кенен тил менен тегеректеп, аларга кыям сыйпалгандай …
3-кадам
"Р" тыбышынын туура айтылышын иштеп чыгуу үчүн көнүгүүлөрдүн комплексин колдонуңуз. Ал тилдин белгилүү кыймылдарын көнүгүүгө багытталган - арткы өйдө көтөрүү, тилдин учунун кыймылдуулугу, ошондой эле тилдин ортосунда тынымсыз аба агымын түзүү мүмкүнчүлүгү. Ошол эле учурда, төмөнкү жаак жана эриндер кыймылсыз экендигине көз салыңыз. Көнүгүүлөрдүн тизмеси:
• "Тишиңизди тазалаңыз" (оозуңузду кенен ачып, тилдин учу менен үстүңкү тиштериңизди ичтен "щетка" кылып, тилиңиз менен капталга каратып кыймыл жасаңыз).
• "Сүрөтчү" (жылмайып, оозуңузду ачып, таңдайыңызды тилиңиздин учу менен "сылап", тилиңизди алдыга-артка жылдырыңыз)
• "Топту андан ары ким айдайт" (жылмайып, тилдин кең алдыңкы четин ылдыйкы эринге коюп, "f" тыбышын көпкө сүйлөп жаткандай, пахтаны карама-каршы четине учуруп сал. стол)
• "Түркия" (оозуңузду ачыңыз, тилиңизди үстүңкү эриндин үстүнө коюп, тилиңиздин кенен кыры менен сыйрып алыңыз, айрылбай. Темп - жайдан орозого чейин жана "bl-" укканга чейин үн кошуңуз. бл ", үндүк сыяктуу).
• "Барабанчылар" (жылмайып, оозуңду ачып, тилдин учун үстүңкү альвеолага чапкылап, дем чыгарганда, англис тилиндеги "d" тыбышын эске салган үндү кайталап жана ачык-айкын айтып, темпти өзгөртө бер).
