Мектепке чейинки баланын сүйлөө тили өнүгүшү бир нече этапта жүрөт. Жети жаштагы бала кыска тексттин мазмунун сунуштай алышы керек деп эсептешет. Бул үчүн толук баяндоону да, негизги сүйлөмдү 2-3 сүйлөм менен бөлүп көрсөтүүнү талап кылат. Эгерде мектепке чейинки курактагы бала текстти кантип айтып берүүнү билбесе, анда аны атайын сабактарда, бала бакчада же логопед менен биргеликте үйрөтсө болот.
Нускамалар
1 кадам
Биринчи кадамда балаңызга окуган окуянын маанисин түшүнүүгө жана негизги окуя боюнча суроолорго жооп берүүгө үйрөтүңүз. Башкы каарман ким? Ал эмне кылып жүргөн? Андан эмне пайда болду? Ар бир окуу материалы канчалык деталдуу талкууланса, бул этап баланын сүйлөөсүнүн андан ары өнүгүшүнө ошончолук чоң таасир берет.
Бул ыкманы уктаар алдында жомок окуганда колдонсоңуз болот. Уландысы жомок - бул кайталап айтуу көндүмдөрүн өнүктүрүүдө жакшы курал. Эртеси күнү кечинде: "Кечээ кайда токтогондугубуз эсиңдеби?" Деп сурай баштаңыз. Бала жардамга муктаж, ага негизги окуяларды эскертип турат - мындай учурда, чеберчилик тезирээк калыптанат.
2-кадам
Экинчи кадамда, балаңызга окуянын негизги идеясын өз алдынча аныктоого үйрөтүңүз, ал бара-бара татаалдашат. Эгерде биринчи сабактарда материал окуялардын өнүгүшүнүн так бирдиктүү семантикалык линиясын камтыса, «Чоң атам шалгам отургузган. "Шалгам өстү …", ошондо келечекте башкы сюжет сюжеттин сюжети менен түздөн-түз байланышпаган жана башаламандыкка алып келиши мүмкүн болгон көптөгөн деталдары жана толуктоолору менен "ашып кетет".
Бул этаптагы милдет - ар кандай татаалдыктагы тексттин негизги мазмунун таанып, аны аңгеме же жомоктун аталышы менен салыштырып үйрөтүү.
3-кадам
Үчүнчү кадамда, балаңызга тиркеме схемаларын колдонуп, текстти айтып берүүгө үйрөтүңүз. Чоңдор көп жазгандай, план жазуунун кажети жок. Тексттин өзүнчө фрагментинин семантикалык жүктөмү кыскача чагылдырылган мини-сүрөттөр жетиштүү. Бул этапта, балага сюжеттин өнүгүшүндө адашып калбоого жардам бере турган айрым сөздөрдү жаза аласыз.
4-кадам
Акыркы этап - тексттин колдоосуз акысыз кайра баяндалышы. Дагы, биз жөнөкөй жомокторду жана бала үчүн жакшы тааныш окуяларды баштайбыз. Кырдаалды ойноп, баладан окуяны энесине айтып берүүсүн, бир тууганын рок кылууну ж.б. Сиз аларга куурчактарды кичинекей кезинен бери жакшы билген окуяларды айтып үйүп койсоңуз болот.
Мектепке жакыныраак, өз алдынча иш катары күндөлүк практикага айтып берүү. Окуя эмне жөнүндө болгонун окугандан кийин, балаңыз менен байланышууну адатка айландырыңыз. Муну эки жолу жасаган оң: окугандан кийин жана эртеси.
