Жакында, музыка жана интеллект бири-бири менен тыгыз байланышта экендигин улам-улам уктуңуз. Окумуштуулар ушул темада изилдөө иштерин улантышууда, бирок азырынча кичинекей кезинде музыка ойноо балдардын өнүгүүсүнө жакшы таасирин тийгизет деген пикирлер бар.
Адамдын мээсинин ар бир бөлүгү белгилүү бир иштин түрүнө жооп берет. Кийинчерээк сүйлөөнүн пайда болушун жана кабылдоосун координациялай турган бөлүк кош бойлуулуктун акыркы триместринин башында өнүгөт. Ушул мезгилде эле бала музыканы кабылдап, мээдеги болуп жаткан процесстерге оң таасирин тийгизет. Бала аны курчап турган үндөрдү укту. Демек, келечектеги музыкалуулук тукум куума деңгээлде программаланат, бул практика менен тастыкталат: музыканттардын үй-бүлөлөрүндө балдарга ылайыктуу жөндөмдөр көп кездешет.
Бирок мээ жашоонун алгачкы жылдарында эң интенсивдүү түрдө өнүгөт. Дал ушул себептен балдар менен музыкалык сабактарды эрте жаштан баштоо максатка ылайыктуу. Баланы басуу менен бир эле учурда аны музыкалык мектепке берүү жөнүндө сөз жок, бирок аны ушул этапта болгон музыкалык аспаптардын ар кандай үндөрү менен тааныштырууга болот.
Эгерде бала музыкага олуттуу мамиле кылса, анда ал угууну өнүктүрөт, бул татаал үндөрдү кеңири кабыл алууга көмөктөшөт. Мындай шык түбөлүккө ээ болот, анткени музыканын кулагы балалык кезинде эле коюлуп, өмүр бою сакталат.
Балдар үчүн угуу жөндөмүн өркүндөтүү менен бирге, музыкалык сабактар алардын окуу жөндөмдөрүн өркүндөтөт. Бул туруктуулукту өнүктүрүүгө жана келип түшкөн маалыматты кабылдоонун жакшырышына байланыштуу. Мектеп мезгилинде бул сизге жакшы үйрөнүүгө жана ийгиликке жетүүгө жардам берет. Бул мектеп жашында билим алуунун көптөгөн көйгөйлөрү мээнин жарым шарларынын ортосундагы байланыштардын жетишсиз өнүгүшү менен байланыштуу экендиги менен түшүндүрүлөт, андыктан эсептөөнү жана жазууну үйрөнүүдө сол жарым шар гана иштей баштайт жана оң жактагы жигердүү иш чыгармачыл иш-аракет үчүн зарыл. Музыка ушул байланыштардын калыптанышына эң жакшы жол менен салымын кошот.
