Жалпысынан баланын көзкарандысыздыгы деген эмне? Бул концепцияны кароого мүмкүн болгон эки жагдай бар. Кызыгы, ушул эки түрдөгү өз алдынча көз карандылыкты өрчүтүү такыр башкача мамилени талап кылат.
Нускамалар
1 кадам
Биринчиден, бала бакчанын тарбиячысы түшүнүгүндө баланын көзкарандысыздыгы. Бала өзүнүн курагына жетиштүү деңгээлде өзүнө кызмат кыла алат - кийинип, жуунуп, тамактанып, оюнчуктарды тазалап, керебетин ж.б. Бул үчүн ымыркайдын көндүмдөрүн түзүү жана өркүндөтүү үчүн талыкпаган эмгек талап кылынат. Күндөн күнгө, сааттан саатка, сиз керектүү иш-чараларга катышууну сунушташыңыз керек. Баланы ар бир ийгиликтүү аракети үчүн гана эмес, ошондой эле үй жумуштарына катышуудан баш тартпагандыгы үчүн көрсөтүлгөн эмгекчилдиги үчүн да убагында мактап туруу керек.
2-кадам
Негизинен, кичинекей балага көйгөй жаратпоого гана үйрөтүп жатышат. Бул, албетте, кадимки жашоо шарттарынын чегинде кадимкидей жашоо үчүн абдан маанилүү. Мындай көзкарандысыздыкка тарбиялоодо иш-аракеттердин белгилүү бир графикке ылайык аткарылышы жогору бааланат, буйруктан четтөөлөр ошол эле нерсени аткарууга жардам бергенде, бирок тезирээк же жакшыраак кабыл алынат. Бирок бала бир нерсе кылам деп жатып ката кетирсе эмне болот? Ал жууганга аракет кылган вазаны сындырды же биринчи жолу жардамсыз бышырууга аракет кылып жатканда макаронду бузуп койду дейли? Ооба, айрыкча, андан суралбаса? Көбүнчө, мындай катадан кийин, бала өз алдынча, кээде өтө узак убакытка чейин бир нерсе жасоодон тартынат.
3-кадам
Дал ушул жерде маанилүү суроо туулат: чоңдор балада кандай көзкарандысыздыкты тарбиялайт? Буйрук берген нерсени көнүмүш бойдон аткарып жатабызбы же чечимдерде жана иш-аракеттерде чыныгы көзкарандысыздыкпы? Бала өтө эле кичинекей кезинде, ал ата-энесинин көз-карашы боюнча активдүү иш-аракет кылууга умтулат, ал толугу менен маанисиз, демек, басылууга дуушар болот. Бирок канчалык түйшүктүү жана оор болбосун, ар бир ымыркайдын иш-аракетинен мактоого жана колдоого негиз табууга аракет кылуу керек. Албетте, баардыгын мактоо чындыкка дал келбейт. Мисалы, жерге ыргытылган кашык үчүн, түз каприздер үчүн, же, айталы, жыртылган обои үчүн.
4-кадам
Бирок, эгерде сиздин балаңыз ылдый жерди торт менен сүртсө, анда ал итти биринчи жолу өз алдынча баккысы келген-келбегенин билип алыңыз? Чүпүрөккө шашылаардан мурун, анын канчалык акылдуу экендигин айтып, кийинки жолу итиңизди чогуу баккыңыз келээрин айтып, убакыт бөлүңүз. Китебиңиздеги калем саптар, же өспүрүм балаңыздын биринчи футболка сатып алганы экөө тең сиз тарбиялап жаткан адамдын мүнөзүнүн көрүнүшү. Эгер сиз анын ката кетиришине жол бербесеңиз, анда ал жашоону үйрөнбөйт.
