Бөбөктөр менен баарлашуу сөзсүз керек дейт психологдор. Ата-энеси жана туугандары менен байланыш болбосо, ымыркай бул дүйнөнү кадимкидей кабылдай албайт, эне тилин түшүнүүнү үйрөнө албайт, кийинчерээк сүйлөө кыйынчылыктарына дуушар болушу мүмкүн.
Нускамалар
1 кадам
Балким, кичинекей бала сүйлөөгө үйрөнмөйүнчө, адамдын сүйлөгөн сөзүн түшүнбөйт, ата-энесине жооп бере албайт, ошондуктан аны менен олуттуу нерсе жөнүндө сүйлөшүүнүн кажети жок деп ойлошуңуз мүмкүн. Бирок, андай эмес. Башка адамдардын сүйлөгөн сөзүнүн аркасында бала бара-бара алгач тааныш тыбыштарды, андан кийин сөздөрдү, андан кийин бүтүндөй сөз айкаштарын айырмалоого үйрөнөт. Бул процесс баланын өзүндө так сүйлөө өнүгө электе эле жүрөт.
2-кадам
Ата-энелер ымыркайлар менен ар кандай жолдор менен баарлашуусу керек, бирок алардын ичинен негизгилери экөө: баланын сүйлөгөн сөзүн туурап же кадимки чоңдордун стилинде, бирдей шартта сүйлөшүп жаткандай. Бир дагы ата-эне наристе менен эмизүүдөн алыс боло албайт, анткени балдар ушунчалык кичинекей жана жакшынакай, ошондуктан сиз алардын жаактарына тийгизип, аларга назик жана таттуу нерселерди айткыңыз келет. Балага мындай байланышты четке какпаңыз, андыктан ага негизги үндөрдү көрсөтөсүз: "агу", "ма-ма", "па-па", "ба-ба", туюнтма интонациясы, жергиликтүү элдин негиздерин үйрөтүү бала андан кийин биринчи сөзүн сүйлөй турган тил. Ымыркайдын тили менен сүйлөгөн ата-эне аң-сезимсиз түрдө ушундай жол менен ага жакыныраак жана түшүнүктүүрөөк болуп калаарын түшүнүп, бала ага жеткиргиси келген интонацияны айкыныраак кармайт.
3-кадам
Бирок лиспинг менен алектенүү дагы деле татыксыз. Чындыгында, адамдар күнүмдүк сүйлөөсүндө андай сүйлөшпөйт, демек, ымыркай чоңдорго окшоп сүйлөгөндү үйрөнүшү керек, алардын сүйлөөсүнө ылайыкташуусу үчүн эмес. Балаңыз менен болгон баарлашууңуздун көпчүлүк бөлүгүн адаттагыдай эле маектешүүгө арнап, эмне кылаарыңызды айтып бериңиз, буга чейин жасап жаткан иш-аракеттериңизди сүрөттөп бериңиз. Андан тышкары, бети жок "ал" же "ал" сөздөрүн айтуунун кажети жок, нерселерди өз ысымдары менен атоо: "Аюунун күчүгү уктайт", "Саша жеп койду". Мындай учурда, албетте, баарлашууда демилге көтөрүшүңүз керек, бул үчүн өзүңүз суроолорду берип, өзүңүз жооп бериңиз, ымыркайдын аракеттерине комментарий бериңиз.
4-кадам
Бала менен ачык жана чынчыл сүйлөшүү керек, ал ар дайым жасалма нерсени байкайт. Ал эми ал сага жооп берет. Бир аз убакыт өткөндөн кийин, сиз баланын күңкүлдөгөнүн: кубаныч, таарыныч, зериктирүү жана ыйлоо деген эмнени билдирет: жоготуу, ачкачылык, оору дегенди түшүнө аласыз. Бала эненин дээрлик баардык сүйлөмдөрүнө үндөр менен жооп берет, бул азырынча сүйлөө эмес, бирок анын рудименттери, бала өсүп-өнүгүп жатканда жакшырат.
5-кадам
Ымыркай эненин артикуляциясын, анын эрининин кыймылын, сүйлөмдүн кандай өзгөргөнүн көрүшү керек, сөзсүз түрдө баарлашууну көрүшү керек, өзүнүн эне тилин тынымсыз угушу керек - антпесе кантип ал көптөгөн сөздөрдү жаттай алат, чоңдордон кийин кайталап, сөздөрдү көбөйтөт жана сүйлөмдөр? Ошондуктан, балаңыз менен мүмкүн болушунча тез-тез сүйлөшүп туруңуз, көз тийбей туруп, баарлашуу учурунда сиздин эриңизге жана бетиңизге тийсин. Бул ымыркайга чоң кишинин артикуляциясын жакшыраак эстеп, келечекте көбөйтүүгө жардам берет.
6-кадам
Кепти мыкты өркүндөтүү үчүн, жаш балаңызга мүмкүн болушунча көбүрөөк окуп бериңиз. Бул үчүн балдардын ырларын жана ырларын колдонуңуз - наристе ритмикалык туюнтмаларды кадимки сүйлөөгө караганда алда канча жакшы кабыл алат. Баланын сүйлөөсүн өнүктүрүү үчүн айрым психологдор классикалык балдардын жомокторун окууга кеңеш беришет - алар укмуштуудай образдарды камтыйт жана мыкты сөз байлыгын камтыйт.
