Балдар сүйлөгөндү үйрөнө турган мезгил өзү үчүн да, ата-энеси үчүн да абдан маанилүү, ал көбүнчө баланын тамгаларды жана тыбыштарды туура айта тургандыгына байланыштуу. Көбүнчө, балдар кээ бир тамгаларга байланыштуу көйгөйлөргө дуушар болушат - мисалы, көптөгөн ымыркайлар Р тамгасын окушпайт, ошондой эле тамгаларды ышкырганда жана ышкырганда кыйынчылыктарга туш болушат. Сиз балаңызга оор тамгалардын туура айтылышын түшүнүүгө жардам бере аласыз.
Нускамалар
1 кадам
Беш-алты жашка чейин баланын тил билүүсү адатта толугу менен өнүккөн, ошондуктан ушул жашка чейин баланын айтылышына өзгөчө көңүл буруу керек.
2-кадам
Ымыркай менен иштөө - ага айрым тамгалардын туура айтылышы, ошондой эле артикуляция жана тил булчуңдарынын өнүгүшү боюнча тапшырмалар бериңиз. Баланын кызыгуусун арттыруу үчүн иш-чараларды оюн түрүндө жүргүзүңүз.
3-кадам
Артикуляциялык гимнастиканы аткаруу үчүн баланы күзгүнүн алдына ыңгайлуураак отургузуп, жанына отургуз, ошондо ал да чагылдырылып турат.
4-кадам
Биринчи көнүгүүнү мурун өзүңүздүн мисал менен көрсөтүп, балаңыз менен бирге жасап, андан кайталап берүүсүн өтүнүңүз. Оозуңузду кенен ачып, тилдин учун алдыңкы тиштердин четине коюңуз.
5-кадам
Бала кыймыл-аракетти кайталап, тилдин учун тиштерге 10-15 секунд кармашы керек. Андан кийин ал эс алат, андан кийин дагы 2-3 жолу көнүгүүнү жасайт. Бул көнүгүү менен бала гиоид байламтасын сунат, бул оор үндөрдү айтууга жардам берет.
6-кадам
Р тамгасынын айтылышын оңдоо үчүн, көнүгүү жардам берет, анын жүрүшүндө бала оозун кеңири ачып, тилинин учун үстүңкү тиштеринин артындагы туберкулездорго катуу урушу керек. Тил урганда, бир эле учурда баладан Д тыбышын айтуусун сураныңыз.
7-кадам
Бала кыймыл-аракетти "d-d-d" үнү менен 20 секунд бою кайталашы керек, андан кийин ал эс алат. Бул көнүгүү баланы Р тамгасын айтууга даярдайт - андыктан баланын артынан кобурап, арстандын же иттин образын "rrrr" деп айтуусун сураңыз.
8-кадам
Бир аз убакыттан кийин балаңыздын сүйлөө жөндөмү жакшырганын байкайсыз.
