Көңүлдүн жетишсиздигинин гиперактивдүүлүгүнүн бузулушу (ADHD) - бул баланын неврологиялык жана жүрүм-турумдук өнүгүүсүнүн бузулушу. Мындай диагноз коюлган балдарды "кыйын" деп аташат. Ата-энелер, тарбиячылар жана мугалимдер алар менен күрөшө алышпайт, анткени аларга бала эч нерсе уккусу келбейт окшойт. Бирок, мындай балдар көп учурда таланттуу болушат, алардын энергиясын туура багытка багыттоо гана керек. Жана баланы гана эмес, анын ата-энесин дагы өзгөртүү керек болот.
Нускамалар
1 кадам
Алардын жүрүм-туруму үчүн өзүңүздү же балаңызды күнөөлөбөңүз.
"Кыйын" балаңыздын болушуна сиздин күнөөңүз жок, ага жакшы тарбия бересиз. Бала өз кезегинде анын ушундай болгонуна күнөөлүү эмес. Ал суралган нерсеге көңүл буруп, тынч отургусу келсе дагы, ал аны аткара албайт. Ал кыймылдашы керек, колундагы бир нерсени иреттеши керек, бир нерсени башкасына алмаштырышы керек. Балаңыз анормалдуу эмес, ал өзгөчө экендигин унутпаңыз. Гиперактивдүү баланы түшүнүү үчүн ага көбүрөөк көңүл буруп, аны менен чогуу изилдөө керек.
2-кадам
Бардык кырдаалда тынч болуңуз
Гиперактивдүү бала тынч отура албайт жана батирде башаламандык жаратат. Ал ар дайым бир нерсени сындырып, жерге буюмдарды ыргытып, китептерди жыртып ж.б. Албетте, муну ар бир кичинекей бала жасай алат, бирок көңүлдүн жетишсиздиги бар гиперактивдүүлүк бузулган бала муну көп жана кеңири масштабда жасайт. Бул жерде эң башкысы - балаңызды сындырбоо жана кыйкырбоо же андан да жаманы, физикалык жазаны колдонуу.
3-кадам
Катаал, бирок боорукер ата-эне болуңуз
"Жок", "жок", "жок" деп айтууга мүмкүн болушунча сейрек учурларда аракет кылыңыз. Эгерде кандайдыр бир иш-аракеттерге тыюу салынган болсо, анда үй-бүлөнүн калган мүчөлөрү да баладан баш тартышы керек. Тыюу салууларыңызды жүрүм-турумдун четтеп кетишине алып келиңиз: коомдук жайларда өзүн тынч алып жүрүңүз, башка балдардан оюнчуктарды албаңыз жана аларды урбаңыз. Балаңызды башкалар менен туура баарлашууга жана терс сезимдерди ооздуктоого үйрөтүңүз.
4-кадам
Үй-бүлөлүк шарттарды түзүңүз
Үй-бүлө мүчөлөрүнүн ортосундагы чыр-чатактардан алыс болуңуз, бала менен көбүрөөк баарлашыңыз жана аны сүйлөшүүгө байланыштырыңыз. Мүмкүн болсо, балага компьютер, телефон, сыналгысы жок өзүнчө бөлмө бөлүп бериңиз, алар анын окуусуна тоскоол болуп, сабактан алаксытпасын. Күнүмдүк режимди киргизиңиз, аны гиперактивдүү бала гана эмес, ата-энеси да сакташы керек. Түнкүсүн телевизор көргөндүн ордуна, балаңыз менен үй-бүлөлүк стол оюндарын ойноп, көңүлүңүздү бөлүңүз.
5-кадам
Оюнда балаңыз менен таанышып алыңыз
Анын кандай ролду ойногондугун, ар кандай кырдаалда өзүн кандай алып жүргөнүн байкап туруңуз. Бала менен ишенимдүү мамилеге жетишүү, анын жакын досу болуу маанилүү. Анын оюн жана каалоолорун билип алыңыз.
6-кадам
Балаңызга тапшырма бериңиз
Биринчиден, анын бөлмөсүн чогуу тазалап, полун, идиш-аяктарын жууп, андан кийин анын милдеттерине ушул аракеттерди киргизсеңиз болот. Берилген тапшырмалар анын жөндөмүнөн ашпашы керек. Түстүү жумуш графигин түзүп, бардыгы аягына чейин аткарылгандыгын текшерип алыңыз. Эгер "кыйын" бала улантуудан баш тартса, анда ага тыныгуу берип, андан кийин баштаган ишин аягына чейин чыгарууну сураныңыз. Эгер ал маселени кийинчерээк бүтүргүсү келбесе, анда жазалаңыз, мисалы, отургучта 10 мүнөт отуруу же идиш-аяк жууш. Балаңызды кубаттап, мактоону унутпаңыз.
