Балдардын дээрлик бардыгы китептерди сүрөт тартуу, кесүү же бөлүктөргө бөлүү менен бузушат. Эмне үчүн мындай болуп жатат? Балдар мындай зыянды жөнөкөй зыян үчүн эмес, алардын алдында турган нерселердин бардыгын түшүнүү каалоосу менен жүргүзүшөт.
Ошентип, бала сүрөт тартуу менен китепке из калтырып кете алаарын түшүнө баштайт. Бул ал үчүн чоң ачылыш, айрыкча бир жылдан эки жылга чейинки мезгилде, “Мен эмне кылсам болот?” Деген негизги суроого жооп алган. Жооп алуу менен, ал өзүн чыгармачыл адам катары өнүктүрөт, бул келечекте ага таасирин тийгизет. Мындан тышкары, бала китептерди жулуп жатканда кагаздын касиеттерин билип алат. Ата-энелер чыдамдуулукка үйрөнүшү керек, анткени наристенин "чыгармачылыгына" болгон сый-урмат жана калыс мамиле гана аларга келечекте кубанычтуу натыйжа алууга мүмкүндүк берет.
Ал тарабынан айрылган китепти желимдөө дагы бала үчүн бирдей маанилүү жана кызыктуу процесс, андыктан баланын аны чаптап алышына мүмкүнчүлүк берүү керек. Натыйжанын өзү эмес, бөлүктөрдү бириктире турганыңызды билүү процесси маанилүү экендигин түшүнүңүз. Китепти бүтүндөй абалга жабыштыруунун кажети жок, анткени бала мындай иш-чарадан тез чарчайт.
Көбүнчө, балдар китептеги айрым каармандардын жүзүн чийип салышат, ошону менен нааразычылыгын билдиришет. Балким, китептин каармандарына күкүмдөр жакпай калышы мүмкүн.
Тыюу салуунун туура жолу кандай?
Бирок балдардын чыгармачылыгы менен катар чектөөлөрдүн зарылдыгы жөнүндө унутпаш керек. Балага бардык китептерди сырдоо мүмкүн эместигин, бирок аны балага жеткиликтүү түшүндүрүп берүү керектигин түшүндүрүңүз. Мисалы, баланын колуна китеп алганын көрүп, анын сизге өтө кымбат экендигин түшүндүрүп, анын ордуна башка китепти бериңиз. Мүмкүн ал боечу китеп же альбом болушу мүмкүн. Баса, балага сүрөт тартуу үчүн бир нече китеп сатып алуу акылга сыярлык.
