Кошумча иш-чаралар баланын көз карашын өркүндөтөт, анын талантын жана жөндөмүн ачууга жардам берет, анын коммуникативдик жөндөмүн өркүндөтүүгө, ошондой эле жөн гана мектептен эс алып, бош убактысын кызыктуу өткөрүүгө мүмкүнчүлүк берет.
Нускамалар
1 кадам
Өнүгүү чөйрөсүн тандап жатканда, балаңыз эмнеге жакын, ал эмне кылууга кызыкдар, эмне кызыктырат деп ойлонуңуз. Сиздин балаңыз тигил же бул чөйрөдө мыкты жөндөмдүүлүктөргө ээ болбосо дагы, бирок ал ушуну каалап жатса - анда эмне үчүн? Жадакалса, жөнөкөй каалоолорду туруктуу иш-аракеттер менен өрчүтүүгө болот, андан тышкары, бала көп ырахат алат.
2-кадам
Каржылык мүмкүнчүлүктөрүңүзгө терең баа бериңиз. Төлөөгө мүмкүнчүлүгүңүз бар бөлүмдө же чөйрөдө токтаңыз. Болбосо, ийримге баруу сиз үчүн кандайдыр бир курмандыкка айланат жана сиз баладан өзүңүз үчүн басымдуу болушу мүмкүн болгон класстардын көрүнүктүү натыйжаларын талап кыла баштайсыз. Сабактар кызыктуу өтсүн!
3-кадам
Клуб же секцияны тандоо жөнүндө кызыңыз же уулуңуз менен талкуулаңыз. Эгер бала сиз тандаган ийримде окугусу келбесе, анда ал ал жакта эмне кылаарын такыр билбейт. Бир же эки сабакка чогуу катышыңыз, алардын чөйрөсүнө кирип кетүүсүнө жол бериңиз - балким, балаңыздын ою өзгөрөт.
4-кадам
Кошумча жүк сиздин балаңызга жете тургандыгын текшерип алыңыз. Адистер жаш мектепке чейинки курактагы балдар үчүн эрте өнүгүү тобуна баруу жетиштүү деп эсептешет, ал эми улгайган курактагы балдар мектепке даярдануу тобу жана бир спортко багытталган ийрим же хобби тобу менен гана чектелиши мүмкүн. Окуу жылдарында кошумча сабактар окуу жумасында 2 сааттан ашпашы керек, ага кошумча эс алуу күнү 1 саат. Балада пайдалуу жана "өнүгүп жаткан" бир нерсени жасоого гана эмес, достору менен баарлашууга, сейилдөөгө, китеп окууга, өзү менен өзү жалгыз болуп, эч нерсе кылбоого мүмкүнчүлүк жана убакыт болушу керек.
