Биринчи "агу" дегенди уктуңуз беле? Балким, дагы көп болушу мүмкүн! =) Жана балага туура сүйлөй баштаганга кантип жардам берүү керек? Логопеддердин кеңештери жана сонун апалардын күлкүлүү мисалдары
Көптөгөн энелер жана аталар өздөрүнө суроо беришет: балага туура сүйлөп баштоого кантип жардам берүү керек? Бул темада көптөгөн макалалар жана илимий эмгектер бар, бирок биз ар бир үй-бүлө үчүн 5 кеңеште логопеддердин негизги сунуштарын жана энелердин тажрыйбаларын айкалыштыра алдык.
1. Балаңыз менен төрөлгөндөн баштап мүмкүн болушунча сүйлөшүңүз; сөздөрдү "бурмалабаңыз" жана "лисп" кылбаңыз
Бардык биргелешкен иш-аракеттериңизге, көргөнүңүздүн баарына комментарий бериңиз. Мисалы, көчөгө чыккан сайын балаңыздан: "Бүгүн асман кандай түстө? Асманда булуттар барбы? Көчөдө кимдер жүрөт?" - деп суроону эреже катары кабыл алыңыз. (сөзсүз акырындык менен чалып, баардык жоопторго сөөмөйүңүздү көрсөтүңүз: канаттуулар, иттер, башка балдар …) Ымыркай сизди курчап турган дүйнөнү кандай сүрөттөгөнүңүздү эсиңизден чыгарбасын, ошол эле учурда анын көңүлүн да өнүктүрүңүз.
2. Сүйлөп жатканда, шашпаңыз, токтоңуз
Баланын ой жүгүртүүгө жана сүйлөөгө мүмкүнчүлүгү болсун. Башында бала жооп катары унчукпаса дагы, аны улантууга арзыйт, ошондо ал сизге жооп бере баштайт. Ар нерсенин өз убактысы бар. Бала анын жообун күтүп жатканыңызды, анын пикири сиз үчүн маанилүү экендигин угуп, түшүнүшү керек.
3. Баарлашуу үчүн маанай болуш керек
Эгер сиз балаңызга жаңы сөз айткыңыз келсе, анда баланын маанайы көтөрүлгөнгө чейин күтө туруңуз. Мисалы, көпчүлүк балдар ата-энелери менен жомоктогу китептерди окуганды жакшы көрүшөт. Ымыркайдын бардык сүрөттөрүнө көңүл буруңуз, сүрөттүн ар бир элементинин атын (чөп, кычыткы, күн, ит ж.б.) айтыңыз, эгерде сиздин балаңыз бир аз чоңураак болсо, анда анын көңүлүн кызыктуу сүйлөө стилине буруп баштаңыз, диалогдорду окуңуз интонация менен.
Ошол эле китептерди, ошол эле рифмаларды 10, ал тургай, 30 жолу кайталап окуудан коркпоңуз - балаңыз сүйүктүү чыгармаларын окуп ырахат алат. Балдар буга чейин билген тексттерди жакшы кабыл алышат. Баса, сиз кызыңызды же уулуңузду үйдө оюнчуктар менен, ал эми көчөдө өз алдынча ролдор менен ыр же жомок ойногонго чакыра аласыз. Мисалы, "Теремок" же "Карышкыр жана Жети бала" жомогу кадимки балдар үйүндө (балдар аянтчасында) ойноого абдан ыңгайлуу, бул процесске кошуна балдар менен кыздарды тарта аласыз. Бул абдан кызыктуу жана пайдалуу болуп чыгат.
4. Колдун моторикалык көнүгүүлөрүн өрчүтүп, артикуляциялык көнүгүүлөрдү жасаңыз
Чындыгында, мээде сүйлөө үчүн жооптуу борбор жана колдун моторикалык чеберчилиги үчүн жооптуу борбор абдан жакын. Демек, биринин өнүгүүсүнө дем берүү менен, экинчисинин өнүгүшүнө түрткү болот. Төө буурчакты, буурчакты бөлүп, боёк баракчаларын стикерлер менен кооздоп алсаңыз болот … Белгилерди четтери бар карандаштар менен алмаштырыңыз, ошондо бала сүрөт тартып жатканда, четтери кичинекей манжалары менен массаждалат. Ымыркай өзүнүн баскычтарын бассын, кийимдеги сыдырмаларды ачып, жапсын, бала сизге куурчактарды гана эмес, өзүңүздү да (алардын ата-энелерин) кийинткенге жардам берсин. Мүмкүн болушунча айкел жасаңыз, манжаларыңыз менен сүрөт тартыңыз, тиркемелерди чаптаңыз, конструкторлорду жана мозаикаларды чогултуп, пирамидаларды, Velcro куруп, уялап жаткан куурчактарды чогултуп, бөлүп алыңыз …
Артикуляциялык көнүгүүлөрдү үзгүлтүксүз жасап туруңуз: тилиңиз менен футбол ойноңуз (тилди оң жана сол жаакка кезектешип коюңуз), тишиңизди тилиңиз менен "тазалаңыз" ж.б. Сиз помидорду (бетиңизди үйлөп), бадыраңды (жаагыңызды тартып), балыкты (жаагыңызды тартып, губкаларды кыймылдатып) чагылдырсаңыз болот.
5. Эгерде бала жаңылып жатса - ага күлбө, урушпа.
Бул сөздү туура айт, туура эмес нускасын кайталаба. Баса, абдан жакшы вариант: үнү окшош жуп сөздөрдү айтуу: кашык-кайык.
Эсиңизде болсун: бала ага муктаж болуп калса сүйлөй баштайт. Апам, атам, чоң ата, чоң энем жана ымыркайдын бардык каалоолорун сөзсүз аткара турган кырдаалда, бала күч-аракет жумшап, өз оюн жана каалоосун сөз менен айтып баштоонун мааниси жок. Баладан дагы бир жолу сураңыз, анын эмне каалагандыгын түшүнбөй жаткандыгыңызды түшүндүрүңүз, аны кайталап берүүсүн өтүнүңүз. Ага керектүү нерсенин атын атап көрүүгө убакыт бериңиз. Эгерде таптакыр эч нерсе болбосо - 1, 5-2-мүнөттөрдө өзүңүздү сурак интонациясы менен атап, "ооба" же "жок" деп жооп бергенден кийин (дагы бир жолу ойлонуп көрөйүн) кичинекей бала сураган нерсени бере аласыз.
Эми балдар канча жашта жана кандай сөздөрдү айтышы керектигин эстейли. Бирок унутпаңыз - ар кимдин өзүнүн ритми бар. Кимдир бирөө башынан эле маектеше баштайт, кимдир бирөө пассивдүү лексиканы узак убакыт бою топтоп, андан кийин капыстан көп, көп күйө баштайт … Эң негизгиси, бала тигил же бул жагынан байланышка чыгып, жаш курагына чейин 2, 5 ал активдүү сүйлөшө баштайт.
Жакында форумдарда ар кайсы энелерден чыккан күлкүлүү балдардын сөздөрүн тандап алдым! Бул жерде бир нече мисал келтирилген:
"мамалет" - учак
"копака" - күрөк
"nini" - мышык
"Тити" - куштар
"ба" - ит, банан, чоң апа, вау
"Ылдыйлар" - тепкичтер
"Титибот" - бутерброд
Кичинекей балдарыңыз кандай күлкүлүү сөздөрдү айтышты? Комментарийлер менен бөлүшөлү!
