Баарыбыздын балдарыбыздын жоопкерчиликтүү, кайрымдуу, эмгекчил, кең пейил өсүшүн каалайбыз. Дал ушул жана башка көптөгөн сапаттар биздин балдарга адеп-ахлактык тарбия берүүнү аныктайт. Бирок, чындыгында, бул сапаттарды өрчүтүү көп учурда өз эрки менен калат, ал эми балдар кандай болсо, ошондой чоңойушат. Ошентип, бул темада эмнеге көңүл буруу керек?
Алгач, адеп-ахлак жашообуздун кайсы чөйрөсүндө эң маанилүү ролду ойной тургандыгын аныктайлы.
Бул жерде адамдын өзү жөнүндө идеясы, өзүн-өзү баалоосу алдыңкы планга чыгат. Мен жакшымынбы же жаманмынбы? Мен эмгекчилминби же анча эмесминби? Мен татыктуу адаммынбы? Бул жашоодо мен эмнеге татыктуумун? Адекваттуу өзүн-өзү сыйлоо деңгээли кийинки чекитти аныктайт.
Адам адамдарга текебердик менен же кабыл алуу жана сүйүү менен мамиле кылат. Достук же агрессивдүү, чын ыкластуу же бир сөздү укпаган.
Шалаакылык же жоопкерчилик, эмгекчилдик же байкабастык, максатка умтулуу же шалаакылык.
Мен айкөлдүмүнбү же ач көзбү? Сарамжалдуубу же сарптоочубу? Көрө албастыкпы же өзүмчүл эмеспи?
Адеп-ахлактын өнүгүү векторун сактап калуу үчүн кандай суроолорду берүү керектигин чечип, келгиле, балдарыбыздан адеп-ахлактык инсандык сапаттарды өрчүтүүгө жардам берген этаптарга жана ыкмаларга өтөлү.
1. Адеп-ахлак менен таанышуу. Башында, бул ар кандай кырдаалда жакшы менен жамандын, жакшы менен жамандын эмне экендигин түшүнүүнү талап кылат. Бул этапта балада жакшы иштерди кылууга, жакшы жолду басып өтүүгө жана достук дүйнөнүн мүчөсү болууга умтулуу болушу керек. Бул эмоционалдык мамиленин калыптанышы жана эч кандай шартта ал талап болуп калбашы керек. Балдарга адеп-ахлактык тарбия берүү - бул балага даам, шыктануу, дем берүү.
Бул этап бала сүйлөөнү түшүнө баштаган учурдан башталат. Бул жерде бизге адамзаттын кылымдарды карыткан маданиятынын ар түрдүүлүгү: илгертен бери заманбап искусствого чейин жардам берүү. Театрлар, кинолор, китептер, мультфильмдер - бул ар бир адамдын укмуштуудай аракеттерин, ойлорун жана сезимдерин камтыйт. Ата-энелер үчүн эң негизгиси, бала төрөлгөндөн баштап эле жолуккан чыгармалардын квалификациясын алуу.
2. Адеп-ахлак иштеринин көрүнүшү. Бул жердеги экинчи этап - бул бала жашаган чөйрө, кандай баалуулуктарга туш болот жана аны анын жакын чөйрөсү кандай баалайт. Бекеринен, баланы эмес, биринчи кезекте өзүн-өзү тарбиялоо керек деп айтышат - ал дагы деле сендей болот. Балдарыңыз менен өзүңүз жашаган баалуулуктар, айланаңыздагы нерселер жөнүндө көбүрөөк сүйлөшүңүз. Жада калса, жакшылык менен жамандык канчалык айырмаланарын, кандай гана жакшы жана тырышчаак эмгектин акыбети кайтканын өз иш-аракеттериң менен айкын көрсөтүп бер.
3. Бекитүү. Бул этапта бала өзү буга чейин активдүү катышуучу болуп саналат. Ал өзүн көрсөтөт, өзүнө жана дүйнө жөнүндөгү идеяларына дал келгенди үйрөнөт. Бул жерде жакшы адаттар бекемделип, мүнөз тарбияланат. Бала өзү жанында эмне болуп жаткандыгын баалоону жана ушул баага туура келгенди үйрөнөт. Бул учурда башкалардын колдоосу абдан маанилүү. Эгер сизге керек болсо, балким жардам бериңиз.
