Бир үй-бүлөдө бир нече бала болгондо, "менчик" көйгөйү келип чыгат. Кичүүсү улуу кишинин оюнчугун колдонууну көздөйт, бирок аксакал эмне бөлүшүү керектигин түшүнбөйт. Ата-энелер, сизге канчалык кыйын болбосун, мындай уруш-талаштар пайдалуу экендигин түшүнүшөт, андыктан мындай учурлардан коркуунун кажети жок. Оюнчуктарды тандоо менен, балдар бөлүшүүнү жана тил табышууну үйрөнүшөт. Корккон эч нерсе жок, бирок балдар мындай чыр-чатактардан чыгуу илимин түшүнүшү үчүн эмне кылса болот?
Биринчи кадам урушуу мүмкүнчүлүгүн мүмкүн болушунча азайтуу болот. Улуу бала менен оюнчуктарды эки категорияга бөлүңүз: ал үчүн кымбат оюнчуктар (1) жана ал бөлүшө алган оюнчуктар (2). Чоңураак баланы оюнчуктар менен ойноңуз (1) жаш баланын көзүнө көрүнбөйт. Балаңызды сындырып же зыянга учуратышы мүмкүн болгон оюнчуктарды жашырыңыз.
Уруш чыгып кетсе, балдарды тынчтандырып, аксакал менен сүйлөш. Ага наристе оюнчуктарына ачуулануу үчүн эмес, кызыгуу менен тартылып жаткандыгын түшүндүрүңүз. Ага бөлүшүү чындыгында кыйын экендигин айт, бирок ач көз болуу дагы жакшы эмес, анткени анда аны менен эч ким ойнобойт.
Көйгөйлөрдү чечүүнүн ар кандай ыкмаларын издөө үчүн балдарыңыз менен иштеңиз. Ушундай чыр-чатактуу кырдаалдардан чыгуунун жолун балдар өздөрү табышы маанилүү. Бул вариант мүмкүн: кичүүсү топту улуусунан алат, ал эми улуусу ага дагы бир топту алып келип, өзүнүкүн алат.
Чоңураак балага ымыркайдан, каргыштан жана ыйлабай, сабырдуулук менен баш тартууга үйрөтүү керек.
Эки баланын тең бири-бири менен гана эмес, өзүнчө ойноо мүмкүнчүлүгүнө ээ болушу керек. Балдардын чогуу убакыт өткөрүшүнө, бирок ар кандай иш-аракеттерди жасашына эң сонун мүмкүнчүлүк бар. Мисалы, улуу бала ойноп жатканда, кичүүсүнө жомок окуп бер. Оюнга катышуу дагы жакшы көрүнүш.
