Биринчи баланын жылмаюусу эң чын ыкластуу жана таза. Эптеп бекемделген буттардын биринчи олку-солку кадамдары укмуштай таасир калтырат. Ымыркайдын биринчи сөздөрү эң мазмундуу. Ата-энелер күндөн-күнгө курчап турган дүйнөнү түшүнгөн балага сыймыктанат. Анын ийгиликтүү өнүгүшүнө, анын ичинде интеллектуалдык өнүгүшүнө ар тараптуу салым кошуу алардын колунда.
Нускамалар
1 кадам
Ымыркай эки айдан бери биринчи үнүн айта баштайт. Ушул жаштан баштап баланы сүйлөөгө үйрөтүү керек. Бала менен эрте баарлашуу сөздөрдөн жана андан дагы көп сүйлөмдөрдөн турбашы керек, ал үчүн түшүнүктүү тилди колдонуңуз - урушуу. Бул этапта балаңыз сиздин үнүңүздү туурагысы келет. Ички моториканы өнүктүрүү боюнча токтоосуз иш алып баруу максатка ылайыктуу. Кантсе да, манжалардын кыймылын координациялоочу борбор жана сүйлөө борбору ушунчалык жакын жайгашкандыктан, биринчисинин активдүү өнүгүшү экинчисинин активдүү өнүгүүсүн талап кылат. Башкача айтканда, ымыркай манжаларын колдонууну канчалык эртерээк үйрөнсө, анын сүйлөө көндүмдөрүн өздөштүрүүсү ошончолук жеңил болот.
2-кадам
6-12 айлык курагында бала угуудан уккан нерсесин көбөйтүү аракетине өтөт. Ар бир иш-аракетиңизди комментарийлер менен коштоп жүрүүнү эрежеге айландырыңыз. Ымыркайдын бир нерсе болуп жатканына суктанганын байкап, ошол замат анын көңүлүн бурган окуяны катуу айтып бериңиз. Ошентип, баланын мээсинде сөздөр менен алардын маанилеринин ортосунда белгилүү бир байланыш пайда болот.
3-кадам
Болжол менен бир жашка чейин ымыркай жаңдоо тилин мыкты өздөштүрөт. Сиздин милдет - оюн учурунда жаңсоолорду сөздөр менен алмаштырууга мажбур кылуу. Ошондуктан, мисалы, жогорку текчеден оюнчук алып, анын "көрсөтмөлөрүн" аткарууга шашылбаңыз. Ага кайсынысы керек экендигин тактаңыз: чоң же кичине унаа же аюу, ж.б.
4-кадам
Иллюстрацияларды кеңири талкуулап жатып, балаңызга ырларды жана жомокторду окууга жалкоо болбоңуз, сүрөттөрдө чагылдырылган сюжеттерди кеңири сүрөттөп бериңиз.
5-кадам
Эки жашынан баштап ымыркай пассивдүү лексиканы топтоо процессинен ал үчүн активдүү колдонууну издөөгө өтөт. Бул этапта сүйлөө кыймылдын координациясы менен байланыштуу болушу керек. Бул үчүн, албетте, оюн аркылуу жакшы болот. Мисалы, "Мага бериңиз …" ойноңуз Эрежелер өтө жөнөкөй: наристе сизге бере турган нерсени атоо же сүрөттөө, аны кубануу менен жасайт.
6-кадам
Ошол эле куракта, сиз балаңызды китеп окууга үйрөтсөңүз болот. Кубдардан баштоо сунушталат, алардын ар бир бетинде тамга гана эмес, сөз символунун графикалык сүрөтү да камтылышы керек. Тамгалар сөздөрдүн курамында кандай айтылса, ошондой окулушу керек. Мисалы, "L" тамгасы "le", "el" эмес, "K" "к" эмес, "ka" ж.б. Баланы шаштырбаңыз, катты эки күндүн ичинде изилдөө жетиштүү, бирок өткөн материалдарды мезгил-мезгили менен кайталоону унутпаңыз.
7-кадам
Кубдардагы бардык тамгалардын үстүнөн өткөндөн кийин, визуалдык көрүнүштөрдү өзгөртүңүз. Чындыгында, баланын түшүнүгүндө тамгалар белгилүү бир сүрөттөлүштөр менен байланышта болот, андыктан башка белгилер, карточкалар же жада калса сүрөттөрдөгү праймер менен блокторду алыңыз.
8-кадам
Үч жаштан баштап ымыркай китеп окууга даяр. Баштоо үчүн, сиз бир эле көргөзмө куралдарды колдоно аласыз. Үнсүз тыбыштын артынан тыбыш кирген ар кандай муундарды түзүңүз, мисалы "ка" же "па", андан кийин тамгаларды алмаштырып, ар бир муунду ырдаңыз. Андан кийин эки үнсүз жана бир үндүү муундарды карап көрүңүз.
9-кадам
Бар блокторду жана карталарды изилдеп чыгып, бардык текст муундарга бөлүнгөн атайын китеп сатып алыңыз. Жакшы окуу куралдары ар бир жөнөкөй сүйлөмдөн кийин графикага ээ. Ошентип, бала окуунун тууралыгын өз алдынча көзөмөлдөй алат. Бала муундарды ишенимдүү окуганды үйрөнгөндө, ага муундарга бөлүнбөй, чоңдордун китептериндегидей сөздөр жазылган чыныгы балдар китебин белек кылыңыз.
