Балдарда фонематикалык угууну аныктоо боюнча тесттер

Балдарда фонематикалык угууну аныктоо боюнча тесттер
Балдарда фонематикалык угууну аныктоо боюнча тесттер
Anonim

Мектепке даярдануу мезгилинде жана төмөнкү класстарда сабак өтүүдө сабаттуулуктун жогорку деңгээлин өнүктүрүүгө чоң маани берилет. 6-10 жаштагы баланын жалпы көйгөйү: Мен укканымдай жазам. Туура сүйлөөнү жана сабаттуу жазууну калыптандырууда фонематикалык угууну өнүктүрүүгө тийиштүү көңүл буруу керек. Жөнөкөй тесттердин жана көнүгүүлөрдүн жардамы менен ата-энелер баланын фонематикалык угуу деңгээлин аныктап, аны үй шартында өнүктүрө алышат.

Балдарда фонематикалык угууну аныктоо боюнча тесттер
Балдарда фонематикалык угууну аныктоо боюнча тесттер

Зарыл

  • - көк жана жашыл желектер
  • - үндүү жана үнсүз үнсүздөрдү камтыган сөздөрдү билдирген объект сүрөттөрү

Нускамалар

1 кадам

Балаңызды "Куулук каттар" таанып-билүү викторинасын ойноого чакырыңыз. Максаты: баланын үн курамы боюнча окшош сөздөрдү ажырата билүү деңгээлин аныктоо. Ар бир тест үчүн берилген убакыт 7-10 мүнөттөн ашпашы керек. Ыңгайлуу болуш үчүн баланы столго отургузуп, өзүңүзгө карама-каршы туруңуз (студенттин ролуна көнүп).

2-кадам

Тест 1. Угууга окшогон үндөрдү айырмалай билүү. Баланын алдына желектерди коюңуз. Көрсөтмө: "Мен сөздөрдү сүйлөйм, жана сиз бир эле сөздү укканда гана этият болуп, кызыл желекти көтөрүңүз: кызым-чекит, сало-сало, устун-таяк, ролл-ролл, аюуга-чөйчөк, чөйчөк-табак. " Сөздөрдү кадимкидей үн менен, бирок так сүйлө.

3-кадам

Тест 2. Үндүү / үнсүз үнсүздөрдү айырмалай билүү. Добушсуз / үнсүз үнсүз сөздөрдүн сүрөттөрүн даярдаңыз же тартыңыз (мисалы: кулак, мурут, бөйрөк, бочка ж.б.). Көрсөтмө: "Мен сүрөттөрдү көрсөтүп, алардын аттарын атайм, эгер сөздөгү үнсүз үнсүз болсо, анда ал көк желекти көтөрүшүң керек."

4-кадам

Тест 3. Кайталоо. Нускама: "Мен эми сөздөрдүн тобун айтам, сен аларды мен айткандай так кайталай бер: үй - том - кесек - баррель - бөйрөк - чекит - бүдүр." Үч жолу ойноңуз, ар бир сөздүн ордун өзгөртүп.

5-кадам

Жыйынтыктары: жогорку деңгээл (фонематикалык угуу начарлабайт) - бала тапшырманы түшүнөт, сөздөрдү так айырмалайт, кайталаган учурда тез реакция кылат, орто деңгээлде (начар оңдоо талап кылынат) - бала анча-мынча каталарды кетирет, бирок аларды өз алдынча түзөтөт, төмөнкү деңгээл (логопед үчүн коррекция талап кылынат) - фонематикалык угууну одоно бузуу, 3төн ашык ката, бала окшош тыбыштарды айырмалай албайт, өзүнүн каталарын байкабайт.

6-кадам

Draw Sound Sound correction. Ар бир үнгө өзүнүн коддук белгиси берилет. Мисалы, үнсүз үнсүз - кыйгач таяк, үнсүз үнсүз - дефис. Балага карандаш же калем берип, жашыруун билдирүүнү шифрлөөнү сунуштаңыз: БППШЖШШБ (мисалы). Мындай болушу керек: / --- / - /

Сунушталууда: