Кошумча билим катары чет тилин үйрөнүү - баланын ар тараптуу өнүгүүсүнүн мыкты жолу. Эгерде сиз жаңы грамматикалык жана оозеки конструкцияларды өздөштүрүп алсаңыз, анда эс тутум, концентрация, көңүл бир топ жакшырат. Ошол эле учурда эне тилин үйрөнүүдөгү көйгөйлөр дагы бир топ төмөндөйт.
Болгону көптөгөн заманбап тил борборлорунда колдонулган туура комплекстүү мамиле керек.
Студент кезинде чет тилин үйрөнүүнүн артыкчылыктары:
- баланын мээсинин өркүндөтүлгөн өнүгүшү;
- башка маалыматтарды өздөштүрүүнү өркүндөтүү;
- эс тутумду өнүктүрүү, көңүлдүн концентрациясын жогорулатуу;
- аткарылып жаткан операциялардын ортосунда тез которулуу;
- баланын горизонтун кеңейтүү;
- эне тилин билүүнү өркүндөтүү;
- башка мамлекеттердин каада-салтын, маданиятын түшүнүү.
Баса, эгер окуучу англис тилин же башка тилдерди тынымсыз үйрөнүп жатса, анда каникулда (айрыкча жай мезгилинде) бир аз тыныгуудан алыс болгонуңуз оң. Сөздөр бат унутулат, жөндөмдөр жоголот. Мүмкүн болсо, каникул учурунда сөз байлыгын кайталаңыз, фильмдерди көрүңүз, чет тилиндеги ырларды угуңуз, курстарга барыңыз же балаңызды мезгилдүү чет элдик лагерге жөнөтүңүз.
Эң натыйжалуу вариант - бул каникул учурунда тил борборуна же тарбиячыга баруу. Биринчи учурда, сиз балага кызыктуу эс алуу программалары үчүн жолдомо төлөп берсеңиз болот.
Дагы бир мүмкүнчүлүк - мектеп менен катарлаш, каникулдан кийин дароо тил борборуна келүү. Сабактардын интенсивдүүлүгү жана расписаниеси балага ылайыктуу өнүгүү темпин тандап, мектептин программасын артта калтырып, атүгүл класстын мыкты окуучусу болууга мүмкүнчүлүк берет.
Чет тилиндеги кошумча сабактар эмне үчүн керек?
Кошумча билим берүү студенттерге билим берүү мекемелеринде такыр окутулбаган же өтө төмөн деңгээлде камтылган көндүмдөрдү жана билимдерди берет. Класстан тышкаркы сабактарга барган балдар убакытты жакшыраак байкап турушат, алар бардык жерде өз убагында болуш керек: мектепте сабак өт, сейилде, уктайм. Тартип уюштуруучулук жөндөмдү тарбиялайт, бош убакыт гана өсөт. Натыйжада, балдар өзүлөрүнө, көбүнчө планшеттик телефонго калган курбуларына караганда, көп сүйлөгөн, максаттуу жана көзкарандысыз болушат.
Чет тилдерди билүү балага тасмаларды түпнускада көрүүгө, башка өлкөлөрдүн жашоочулары менен баарлашууга жана саякаттоодо башка бирөөнүн сөзүн түшүнүүдө кыйынчылыктарды баштан кечирүүгө мүмкүндүк берет. Бул үчүн мектеп программасы, албетте, жетишсиз, андыктан кошумча жана бир гана адистер менен окуш керек.
Кошумча билим, биринчиден, дүйнөнү түшүнүүнүн ачкычы. Орто мектеп билим берет, бирок аны кандайча колдонууну, маалыматты терең талдоо үчүн эмне керектигин чанда гана көрсөтөт. Билим берүүнүн бир жактуулугу баланын окуудагы көрсөткүчтөрү мүмкүн болгон деңгээлден төмөн болушуна алып келет. Бул практикалык көндүмдөрдү берген кошумча сабактар. Класстан тышкаркы сабактар окуу көрсөткүчтөрүн кыйла жакшыртат.
Чет тилдерди үйрөнүүнүн артыкчылыктарын жогору баалоо кыйын. Ошентип, кеминде эки эс тутумдун эс тутумунун начарлашын 5 же андан көп жылга кечиктирет. Мээ кабыгында жаңы нейрон байланыштары өсүп жатат, алар билим алуу, жаңы билимди өздөштүрүү ылдамдыгы үчүн жооптуу.
