Азыркы балдар эмнеге жакшы окуу керектигин жакшы түшүнө бербейт. Алар муктаждыкты көрүшпөйт жана эч нерсенин тартыштыгын сезишпейт; шаарларда ар кандай көңүл ачууларды уюштурушкан же өзүлөрү Интернеттен табышкан. Ошондуктан, бул балдар мындай болот деп ойлоп калышкан жана ийгиликке жетүүнү үйрөнүүнүн кажети жок.
Азыркы мектеп окуучулары эмгекке көнө элек - муну ата-энелер, мектептеги мугалимдер жана психологдор байкайт. Бирок алар өз укуктарын жакшы билишет жана чоңдор аларды тартипке чакыра баштаса, аларды чечкиндүү коргойт. Ошол эле учурда, мектеп окуучуларынын көпчүлүгү өз милдеттерин, анын ичинде окуу жаатында анча түшүнүшпөйт. Алар мектеп жана университет келечекте ийгиликтүү адамдардан болуу үчүн керектүү билимди бере аларына ишенишпейт.
Эмне үчүн мындай болуп жатат?
Бул позиция жарым-жартылай негизделген: азыркы орус коомунда жогорку билимдүү адамдар университеттин кадыр-барктуу даражасы жок эле бир топ аз жумушчуларды ала алышат. Бул айрыкча ишкердик чөйрөсүндө же ири бизнес чөйрөсүндө байкалат. Бүгүнкү күндө эмгек акынын өлчөмүндөгү дисбаланс өтө чоң, андыктан таң калыштуу деле эмес жана көптөгөн адистерге кесиптин кереги жок болуп калгандай, алар дагы деле болсо өз адистигинен тышкары жумушка кетип жатышат. Мындан тышкары, Интернет көптөгөн билим берүү программаларына жана веб-сайттарга жеткиликтүүлүктү ачат, алар көптөгөн мектеп окуучулары мектеп мугалимдери, туруктуу тесттер жана экзамендерге даярданбаса дагы, зарыл болгон көндүмдөргө ээ болорун түшүнүшөт. Мунун бардыгын балдар көрүп, байкап турушат, бул алардын ата-энелеринин дайыма жаманатты болуп, кийинчерээк жакшы жумуш табыш үчүн жакшы окуш керек деген ишенимине болгон ишенимин төмөндөтөт.
Кыялданууну үйрөтүңүз
Кээде жаш мектеп окуучулары да түш көрө алышпайт. Бул алардын бойго жетүү концепциясы, анткени чоңойгон адамдар көпчүлүк учурда ишке ашпас нерселер жөнүндө ой жүгүртүүнү токтотушат. Бирок, бул бала үчүн абдан маанилүү бир чеберчилик: кыялдарга батып, ал үйрөнөт, келечектеги жашоосун каалагандай көрө баштайт. Демек, ал өзүнүн келечегин көрүүгө, аны жаш кезинен аныктоого аракет кылат. Ушул жөндөм менен ата-энелер өтө кылдаттык менен иштеши керек, баланын умтулуусун колдоп, анын бул жашоодо бир нерсеге жетүү каалоосун өрчүтүшү керек. Бул жерден апам менен атамдын баалары же мактоолору үчүн эмес, өзүңүз үчүн белгилүү бир нерсени үйрөнүү каалоосу пайда болот. Баланын өзүнүн кыялы аны жок дегенде өзүнө кызыктуу сабактарды окууга түрткү берет жана мектепте жакшы жооп берүүгө үйрөтпөстөн, аларды терең изилдейт. Студенттин жашоосундагы мындай кызыкчылыктар канчалык көп болсо, анын ичинде ар кандай сабактар боюнча көндүмдөр, теориялык жана практикалык тажрыйба ошончолук топтолот.
Эмне кылбаш керек
Окууга мажбурлап, мектепке барууга мажбурлоонун кажети жок. Эгер бала муну жасоодон баш тартса, балким, аны бир аз убакытка үйдө калтырып коюу керек, бирок ошол эле учурда ага альтернатива жумушун тапшыруу керек, ошондо ал окубай туруп, бир нече күн бою ойноого же басууга тыюу салынат. Натыйжаны кубалап, бешти гана алууга мажбур кылуунун кажети жок. Бааларга эмес, баланын кызыгуусуна, ал өзгөчө жактырган нерселерге көңүл бурганыңыз оң. Окуучунун ийгилигин башка балдар менен салыштырып, кимдир бирөөнү өрнөк кылып, катачылык жана катачылыктар үчүн баланын өзүн жемелөөнүн кажети жок. Сиз аны коркутуп, басынта албайсыз, анын колунан эч нерсе келбейт деп айта албайсыз.
