Бала "мен" жана "биз" сөздөрүнүн маанисин 3 жашында билет. "Биз" алгач - өзү жана ата-энеси, кийинчерээк - өзү жана теңтуштары. Бала изденүүчү болуп, айланадагылардын бардыгын таанып-билүүгө аракет кылат, бардык сезимдерин жана тажрыйбаларын сөз жана жаңсоолор менен сүрөттөй алат. Эми ал чоңдордун туруктуу көзөмөлүсүз толугу менен өз алдынча ойной алат.
Көпчүлүк адамдар мээримдүү жана ынтымактуу үй-бүлөдө деле ата-эненин бирин артык көрөт. Эгерде ата-эненин бирөөсү күндүз бала менен баарлашууга жетишпесе, аны кечинде уктаар алдында бөлүп бериңиз: жомок окуп, бүгүн эмне болгонун сураңыз. Эгер андай болбосо, балдар чоңдордун көңүлүн буруу үчүн тынчы кетип, көңүлү чөгүп кетишет. Ата-энелер балдары менен баарлашуу үчүн жарым саат убакыт табууга даяр жана мүмкүнчүлүктөрү болушу керек.
3-5 жашка чейинки эң көп тараган коркуу - чектелген мейкиндик, жалгыздык жана караңгылык. Бул мезгилде ата-энелер үчүн негизги милдет - коркуу сезиминин пайда болушунун алдын алуу. Балага көбүрөөк убакыт бөлүп, убагында жоошутуп, эч нерседен коркпой тургандыгын түшүндүрүүгө туура келет.
Кээде бала каалаганындай кыла баштайт, өжөр, чоңдордун сөзүн укпайт. Ал өзүнүн жүрүм-туруму менен ал эми азыр кичинекей алсыз бала эмес, белгилүү бир көз-караштагы адам экендигин көрсөтөт. Албетте, ата-энелер кыйкырык менен өздөрүнүн күнөөсүз экендигин далилдөөнүн кажети жок, тескерисинче, тигил же бул иш-аракеттерден кийин эмне болушу мүмкүн экендигин айтуу (ар дайым чындык эмес) жетиштүү. Эң негизгиси, баланын коркуусуна "бабайка" кошулбашы үчүн, аны ашып түшүрбөө керек. Баланын "тууралыгын" текшерүүгө практикада уруксат берсеңиз болот, мисалы, ысык чайнекти же үтүктү кармасын (албетте, акылга сыярлык чектерде). Бала сиздин чындыкты айтып жатканыңызга көзү жеткенден кийин, сиздин сөздөрүңүздү жана ой-пикириңизди угууга даяр болот.
Кээде өзүн жакшы алып жүргөн, энеси менен ойногонду жана жомок уккан баланы көзөмөлгө алгыс бейбашка айландырат: ал энесин уруп, оюнчуктарды ыргытып, баш ийүүдөн кескин баш тартат. Мындай жүрүм-турумду токтоосуз басуу керек, анткени бир нече жылдан кийин кеч болуп калат.
Эгерде бала каргап-шилеген сөздөрдү айтып, каргап жатса, анда аларды кайдан алгандыгын ойлон. Сөздү өзүңүз көзөмөлдөшүңүз керек болушу мүмкүн. Үй-бүлөңүздө мындай деп айтуу адатка айланбагандыгын түшүндүрүп бериңиз.
Эсиңизде болсун! Тарбия берүүдөгү негизги нерсе, балдар алардын тарбияланып жаткандыгын байкабай калышында.
