Үйдө балаңызга чоң тамга жазганды үйрөтсөңүз болот. Балага үй сабактарынан мектептик сабактарга чейин калыбына келтирбеши үчүн, сабактарды методикалык жактан туура өткөрүү керек. Ошондуктан, стандарттуу жазуу сабагынын контурун карманыңыз.
Ал зарыл
- - басма жана жазуу жүзүндөгү каттын сүрөтү;
- - предметтик сүрөттөр;
- - рецепт же тар сызыктагы дептер;
- - калем.
Нускамалар
1 кадам
Балаңызга тамгаларды жазганды үйрөтүүдөн мурун, тамгаларды түзгөн жөнөкөй элементтерди аткарууну үйрөтүңүз: түз тик таякчалар, асты жана үстү тегеректелген таяктар. Бул этапта атайын рецепттерди колдонуу ыңгайлуу. Алгач, элементти карап, андан кийин баланы бир нече жолу чекиттер менен тегеректөөгө чакырыңыз, андан кийин бала өз алдынча жазууга аракет кылсын. Баланын көңүлүн ушул элементтердин чектерине буруңуз: жумушчу (тар) сызыктын төмөнкү жана жогорку сызыгы.
2-кадам
Андан кийин, ушул элементтерден турган каттарды жазууну үйрөнө баштаңыз. Биринчиден, баланы эмне деп аталаарын билип, көзү менен эстеп калгыдай кылып, аны басылып чыккан тамга менен тааныштырышыңыз керек. Ал үчүн улакчыга табышмактарды, макал-лакаптарды же объектилерди чагылдырган бир катар сүрөттөрдү сунуштай аласыз, алардын атына ошол эле үн көп кездешет. Баланын милдети - аны бөлүп көрсөтүү.
3-кадам
Эми ымыркайга кайталанган үндү билдирген каттын сүрөтүн көрсөтүңүз. Карап көрөлү. Балаңыздан анын кандай экендигин сураңыз. Бул жерде балдардын фантазиясы жигердүү иштей баштайт. Ымыркайдын ассоциациясы ага бул катты тезирээк эстеп калууга жардам берет. Бала өз божомолун айткандан кийин, ага алдын-ала даярдап койгон сүрөттөрүңүздү көрсөтүңүз. Мисалы, К тамгасы колун көтөрүп, бутун сунуп турган адамдын формасында болот; F - колдору курунда болгон адам ж.б.
4-кадам
Баш тамга менен таанышкандан кийин гана чоң тамгаларга өтсө болот. Изилденип жаткан каттын кандай жазылышын көрсөтүңүз. Сиздин кол кыймылдарыңыз жай жана балага көрүнүп турушу керек. Ошол эле учурда, каттын ар бир элементин комментарийлеп жазыңыз (мен калемди жумушчу сызыктын жогорку сабына коюп, ылдый алып барам, аны жумушчу саптын төмөнкү сызыгына алып келбей, тегеректейм, сызыкты өйдө сызам, жана башкалар.). Баланын көңүлүн элементтердин кыйшайышына бурууну унутпаңыз.
5-кадам
Бала жазуу үстүндө иштей электе, сиз эсеп жазуу ыкмасын колдоно аласыз (түз сызык - "бир", тегеректөө - "жана", кийинки сап - "эки" ж.б.) абада, ошондой эле пластикалык трафаретте тегерек тамгалар сыяктуу - кол катты жазууда кыймыл-аракетти эсинде сактайт.
6-кадам
Андан кийин көчүрмөгө кат жазууга өтсөңүз болот (же тар сызыктар менен кадимки дептер). Ошондой эле, алгач тамгаларды чекит менен тегеректеп, андан соң өзүңүздү жазууну сунушташат. Ар бир үйрөнгөн тамгадан кийин, балага муун кат, андан кийин сөздөрдү жана сүйлөмдөрдү сунуштаңыз.
