Кээ бир балдар "сонун мектеп жылдарын" тынымсыз кемсинтүү жана бейбаштык катары эстешет, кээде өзүн-өзү өлтүрүү жөнүндө ойлонууга аргасыз кылышат. Кээде бул "кыйноолорду" токтотуу үчүн чоңдордун кийлигишүүсү жетиштүү болот, бирок эң мээримдүү ата-энелер дагы эмне болуп жаткандыгын дайыма эле билишпейт, анткени бала ушунчалык коркуп же айласы кеткенде, ал тургай, бул ачуу чындыкты алардан жашырат.
Нускамалар
1 кадам
Түшүнүксүз жаракат
Эгерде бала барган сайын тырыштар, томпоктор, тактар менен кайтып келе берсе, анын келип чыгышын кокустан түшүндүрөт - жыгылып, мүдүрүлүп, бурчка тийип калса, аны менен эч кимдин ага зыян келтирүүгө укугу жок экендигин жана келтирилген жаракат окуясы менен сүйлөшүшүңүз керек. ага "чыккынчылык" эмес. Кылмышкерлер көбүнчө балдарды уруп-согуу жөнүндө алсыздар жана шылуундар гана айтып беришет. Балаңызга андай эмес экендигин ачык айтып бериңиз.
2-кадам
Жоголгон жана бузулган нерселер
Эгерде бала мектептен бузулган нерселерди демейдегиден көп алып келе баштаса же кээ бир буюмдар акылга сыярлык түшүндүрмөсүз жоголуп кетсе, анда этият болушубуз керек. Зордук-зомбулук ар дайым физикалык мүнөздө боло бербейт, кээде психологиялык басым жетиштүү болот. "Кайра сиз …", "сизге тойбойт …", "ата-эне иштеп жатат, сиз болсоңуз …" деген сөздөр менен балаңыз менен баарлашууну баштабаңыз, бул жөнүндө маек курууга аракет кылыңыз. жоготуу жана зыян боорукердик менен жана эмне болуп жатканын так билүү.
3-кадам
Мектепке болгон кызыгуу жоголгон
Илгери изденип жүргөн баланын мугалимдин тапшырмаларын аткарууну каалабаган, көбүнчө мектепке баргысы келбеген өжөр балага айланып кетиши дагы "коңгуроо" катары кызмат кылышы мүмкүн. Баса, баладан баш тартуу атайын бир темага багытталган учурда. Мектептердеги психологиялык зомбулуктун булагы ар дайым эле балдарда эмес экендигин эске алуу керек.
4-кадам
Физикалык оору
Олуттуу "коңгуроо" оорулары - баш оору, ичтин көйгөйлөрү, "секирүү" температурасы. Эгерде сизде бардык белгилер кол менен жасалган сыяктуу жеңилдеп калса, анда баланы үйгө таштап кеткенден кийин, бул анын жасалма жана жалкоо экендигин билдирбейт, балким, ага мектептеги психологиялык кысым ушунчалык күчтүү болуп, ал башташы мүмкүн психосоматикалык бузулууларга дуушар болушат.
5-кадам
Өзүн-өзү кыйноо
Жардам сурай албоо, коркуу жана басынуу сезимдери, өзүнүн алсыздыгын сезүү, ушунун бардыгы балага өзүнө зыян келтире башташы мүмкүн - чачын тытып, тырмап, оор учурларда, кетип калуу код боюнча көптөгөн кыскартуулар. Бул жөн гана унчукпай жардам сураган кыйкырыктар болгон өтө олуттуу белгилер.
6-кадам
Өзүн изоляциялоо
Балдар, чоң кишилердей болуп, кээде жалгыз болгусу келет, бирок эгер күн өткөн сайын бала өзүн бөлмөсүнө камап алса, жакынкы убактарда жакын болгон досторун көргүсү келбесе, классташтары аны чакырбай калышты, ата-эне ойлонууга убакыт келди - эмне болуп жатат? Бала рэкетчиликтин бутасына айландыбы? Ушундай болуп, балдар кичинекей, бирок дагы деле өзүлөрүнүн уятсыз иш-аракеттеринен кийин эскирип калышат, ошондуктан аларга болгон окуяны аксакалдарына айтып берүү кыйыныраак. Чыдамдуу болуңуз, балаңызды сиз биргеликте баарын оңдой алаарыңызга ынандырыңыз.
