Балаңыз чоңоюп жатат. Ал ансыз деле сүйлөп, алгачкы кадамдарды жасоого аракет кылып жатат. Бирок жагымдуу "эрдиктер" менен катар биринчи нааразычылыктар жана каприздер пайда болот. Тамактануудан баш тартат, панама шляпасын кийгиси келбейт жана баарын жерге таштайт. Бул жүрүм-турумга кандай жооп кайтарасыз?
Бир жашар балдар жасаган бул "шермендечиликтин" бардыгы ушул жашка чейин таптакыр кадыресе көрүнүш. Эгер бала айланасында болуп жаткан окуяларга кайдыгер карап турса, анда бул коркунучтуу сигнал. Шкафтарды ачуу, ар кандай багытта буюмдарды бөлүп-жаруу, сындыруу, кемирүү жана ыргытуу аракеттери - бул чоңойуунун, өнүгүүнүн, кызыгуунун жана жигердүүлүктүн көрсөткүчү.
Бул мезгилде ымыркай алгач пайда болуп, өзүнүн каалоолорун чагылдырат, бул чоңдордун каалоосу менен дал келбеши мүмкүн. Бардык күчүңүз менен "бул жерде сиз жооптуусуңуз" деп далилдөөгө аракет кылбаңыз. Бул балаңыздын мүнөзүнө терс таасирин тийгизиши мүмкүн. Анын каалоолору менен уруксат берилген нерсенин чектеринин ортосунда компромисс табууга аракет кылыңыз.
Балаңыздын жашоосу коопсуз болушу үчүн жана андагы эрктүүлүк менен демилгелүүлүктү талкалабоо үчүн, анын айланасында ылайыктуу мейкиндикти жаратууга аракет кылыңыз. Розеткаларга капкактарды орнотуңуз, бала ойноп жаткан бөлмөдөн морт, курч, кичинекей буюмдарды алып салыңыз. Эгер сиз анын бир нерсени сындырып кетишинен корксоңуз, анда ага ушул нерсени көрсөтпөңүз. Эгерде сиз бир нерсени алып кеткен болсоңуз, аны дароо эле кызыктуу оюнчукка алмаштырууга аракет кылыңыз.
Дасторкон үстүндө отуруп, гезитти кандайча окуганыңызды же смартфонуңузду "ушалап" жатканыңызды көрүп, наристе мунун баарына жапайы кызыгуу көрсөтө баштайт. Окшош нерсени таап, балага бергенге аракет кылыңыз. Ашканада темир идиш менен кашыкты сунуштасаңыз болот. Алар бири-бирин урганда кемчиликсиз жаркырап, күн күркүрөйт. Окуп жатып, журналдын эски санын ырайым кылып, чыныгы телефонду оюнчукка алмаштырыңыз. Балдарга жакшы ырларды ырдай турган телефондор бар.
Бир нерсеге тыюу салганда, "эмес" бөлүкчөсүнөн алыс болуңуз. Бул зыяндуу бөлүкчө тескерисинче иштейт жана бала сиз тыюу салган нерсени жасай берет. Андан көрө ага эмне кылуу керектигин айтып бериңиз. Мисалы, "кой", "мага кел" ж.б. Билим берүү үчүн жомокторду жана оюндарды колдонуңуз. Сиздин улуу агаңыз же сүйүктүү оюнчугуңуз балаңызга катуу сөгүш эмес, үлгү болсун.
Эгер баланы ысык, курч же отко тартып алса, анда "жок" деген сөз толугу менен орундуу эмес. Ал түшүнбөгөн миңдеген тыюу салуулардын арасында бул дагы куру сөз. Андан көрө "бул кооптуу", "өзүңдү өрттө", "өзүңдү кесип сал", "ысык", "курч" деп айткыла. Бирок ал өзү аракет кылып көрмөйүнчө, кызыгуу жоголуп кетиши күмөн. Көпчүлүк балдар психологдору балдарга ийне же оттон коопсуз чөйрөдө "аракет" көрүүнү сунушташат. Бул адатта иштейт.
Бир жылга жакын убакыттан бери бала уруша баштайт, анын сүйлөөсү активдүү өнүгүп келе жатат. Анын канчалык тез сүйлөөрү сизге байланыштуу. Байланышка канчалык көп убакыт сарптасаңыз, ал ал тилди ошончолук тез өздөштүрөт. Аткарган буюмдарыңызды жана иш-аракеттериңизди атаңыз: “Келгиле, тамактаналы”, “Мага китеп алып келгиле”, “Сейилдөөгө баралы”, “Бул топ”, “Бул куурчак”, “Кыз ыйлап жатат”, жана башкалар.
Тамактанып жатканда, балага өз алдынча тамак жегенге аракет кылсаңыз болот. Андан бир нерсе чыкканы күмөн. Андан кийин экинчи кашыкты алып, өзүңүз багыңыз. Эгер ал кескин түрдө баш тартса, балаңызды тамак ичүүгө мажбурлабаңыз. Балдардын денеси туура тамактануу жөнүндөгү ойлорубузга караганда алда канча шайкеш жайгаштырылган. Кашыктан бурулуп жатасызбы? Жеген каражаттар.
Баланын алгачкы жаштары анын келечеги үчүн өтө маанилүү. Анын мүнөзү, жүрүм-туруму, негизинен, алгачкы бир нече жылдын кандай өтөөрүнө байланыштуу. Сиздин көңүлүңүз, жардамыңыз, камкордугуңуз жана түшүнүгүңүз балаңызга анын келечектеги жашоосу үчүн мыкты негиз болуп кызмат кылат.
