Эгерде бала бакчанын босогосундагы баланын таңкы ызы-чуулары жана ачууланышы сиздин күнүмдүк жөрөлгөңүз болуп калса, анда мындай жүрүм-турумдун себебин табыңыз. Кантсе да, бала бакчага баруудан баш тартуу көйгөйлөрдүн тизмесинен келип чыгышы мүмкүн.
Эң жөнөкөйүнөн баштайлы: баланын жаш курагы. Психологдор баланы 4 жашында бала бакчага берүүгө кеңеш беришет. Үч жашында ал дагы деле апасына аябай жакын. Бешке чыксам, мен бакчасыз жашоону туура жолго салганга көнүп калганмын. Эгерде сизди иштөөгө жагдайлар түртүп жатса, анда ымыркайда балдар командасында болуу идеясы пайда болушу үчүн аракет кылыңыз - ал өнүгүү класстарына же сырттан окуу тобуна барган.
Биринчи бир-эки айда баланын таңкы ачуусу кадимки көрүнүш. Бирок мындан ары өзгөрүүлөр болбосо, анда мындай туруктуу жактырбоо себебин издөөгө мезгил келди. Алгач багуучуңуз менен сүйлөшүңүз. Баланын күндүз өзүн топто кандай алып жүргөнүн билип алыңыз. Эгерде сиз кеткенден кийин, анын көз жашы заматта соолуп калса, анда бул апамдын көңүлүн бурдурган жөн гана манипуляция, мындан ары. Бирок эгер бала теңтуштары менен ойнобосо, четте отурса, тамак жебесе, жакшы уктабаса, депрессиялык абалда болсо - бул буга чейин мындай жүрүм-турумдун себептерин түшүнүүгө негиз болуп саналат.
Балаңыздын теңтуштары менен чыр-чатактары бар болсо, провайдерден сураңыз. Кээде маанайды көпкө бузуу үчүн бир мушташ жетиштүү болот. Бул кырдаалдан кантип чыгуу керек экендигин дагы бир жолу мугалим менен кеңешиңиз. Балким, сиз үч тараптуу сүйлөшүшүңүз керек, ошондо чыр-чатак жөнгө салынат.
Айрым балдар үчүн алардын бала бакчаны жактырбаганы баланы зордук-зомбулук менен багуу аракетинен келип чыгат. Эгер кичинекей балаңызда тамактануу жүрүм-туруму көйгөйлөр жаралса, бала багуучуга жана багуучуга кабарлаңыз. Бала тамак жейби же жебейби өзү чечет жана кашыктан тамак берүүнүн кереги жок экенине макул болуңуз. Үйдө өзүлөрүбүз эртең мененки тамакты багып, эртеден кечке ачка калбашы үчүн бакчадан алып кетиңиз.
Үйдө бала бакчада балаңыз менен ойноңуз. Куурчактарды жана жаныбарларды жайгаштырып, кырдаалды окшоштуруңуз. Балаңыздын ага болгон мамилеси топто эмне болуп жатканынын көрсөткүчү болот. Балаңыз бакчадан кандай жаңы сөздөрдү алып келгенине көңүл буруңуз. Эгерде сүйлөө экспрессивдүү лексика менен толукталса - "акылсыз", келесоо "ж.б. болсо, анда тарбиячынын балдарга болгон мамилесин карап чыгууга негиз бар. Башка энелер менен сүйлөшүүдөн баштаңыз, эгерде алардын балдарында ушундай жүрүм-турум байкалган болсо. Эгерде сиздин шектенүүңүз тастыкталса, мугалимге барып, балдардын кайсынысы ушунчалык айтылганын сурап баштаңыз. Камкорчу менен бала багуучунун реакциясын байкап туруңуз. Жооптон алыс болушабы же күлүшөбү. Мындай учурда, менеджерге барып, алгач арыздарыңызды оозеки билдирип коюңуз. Бул нерсени жасоого сизде бардык укуктар бар. Адатта, мындай чара кызматкерлердин сүйлөшүүдөн кийин, жок дегенде, бир азга болсо да мамилесин өзгөртүүгө жетиштүү.
"Садовка эмес" балдар барбы? Ооба, бар. Чоң командада, тааныш эмес чоңдор менен баардыгы эле ыңгайлуу боло бербейт. Кээ бир балдар дааратканага барган сайын стресске дуушар болушат, кийим алмаштырышат, уктоочу бөлмөдө чогуу укташат. Мындай учурда, ата-энелер ойлонушу керек: бизге чындыгында бала бакча керекпи? Балким, үйдө чоң апасы же бала багуучу менен болгондо жакшы болмок. Эгерде апама жумушка баруу керек болсо, анда бакчадан жарым сааттык убакытта уктап калуунун вариантын издесеңиз болот. Бала бакчанын баланы социалдаштырууга кошкон салымы өтө эле аша чапкан. Бирок пайда болгон нерв ооруларынын саны боюнча ал рекорддун ээси.
