Балаңызга кичинекей кезинен эле китеп окууну сүйүүгө жана сөз байлыгын өнүктүрүүгө кантип жардам берүү керек.
Заманбап балдардын жашоосу биринчи күндөрдөн баштап эле, ар кандай шаймандардын курчоосунда болуп, баланын колун бошобой, бош убактысын камсыз кылат. Ошондуктан, көпчүлүк учурда ата-энелердин баласы окугусу келбейт, компьютер же планшет менен жакшы ойногонду жактырат деп нааразычылыгын уга аласыз. Ошол эле учурда, китеп окуу бардык муундар үчүн ар дайым зарыл болгон турмуштук зарылчылык болуп саналат. Жана көчөнүн атын же кандайдыр бир гаджеттин нускамаларын окуу мүмкүнчүлүгүндө эмес. Китеп окуу балаңызга сөз байлыгын кеңейтүүгө жардам берет, бул болсо мектепте окууну жеңилдетет.
Азыркы балдарга китепти сүйүүгө кантип жардам бере алабыз? Баары орчундуу: балаңыз менен болушунча көп окуп, окугандарыңызды талкуулап, жалпысынан көп сүйлөшүү керек. Бул кеңештер бардык курактарга, атүгүл кичинекей балдарга да тиешелүү, анткени китептин тилдин өнүгүшүнө оң таасири төрөлгөндөн баштап башталат. Мындан тышкары, эгерде сиз балаңыздын келечекте англис же башка тилдерде сүйлөөсүн кааласаңыз, анда аны менен чогуу китеп окуу биринчи күндөрдөн баштап эле ар кандай тилдерде жакшы.
0 жылдан 1 жылга чейин
Албетте, ушул куракта балдар, жок эле дегенде, башка тилде, орус тилинде деле аз түшүнүшөт. Ошондуктан, балдар менен окуп, алардын маанисин түшүнүү эмес, сүрөттөрдү чогуу карап, балага сүрөттөп берүү, китептерди чогуу изилдөө маанилүү. Ошентип, бала маанилүү жана кызыктуу тема катары китепке көнүп калат жана бул кызыгуу аны менен кошо өсөт.
Тыгыз барактары бар же жумшак китептери бар катуу картон китептерине артыкчылык берилиши керек, ал жерде барактар күбүрөйт, сиз аларды басып, чагып алсаңыз болот, ж.б. Балага өзү барак ачуу кызыктуу болот жана окуу тажрыйбасынан тышкары, мындай китептер балага тийүү сезиминин кызыктуу тажрыйбасын берет.
1-3 жаш
Ушул куракта балдар үчүн тийүү сезими дагы деле болсо маанилүү, андан тышкары, сөздүн өнүгүшүнө салым кошкон колдорго көнүгүүлөрдүн бардык түрлөрүн бириктирүү керек. Ошондуктан, ар кандай бөлүктөрү кыймылдаган, ачылган, айланган ж.б.у.с. үчүн интерактивдүү китептерди тандаңыз. Басма сапатына көңүл буруңуз: түстөр ачык, бирок жаркыраган эмес, сүрөттөр чоң, ал эми коштомо жазуулар, тескерисинче, кыска болушу керек.
Баланы экспрессивдүү окуу менен арбап алууга аракет кылыңыз: ар кандай үндөрдө окуп, жаңсоолорду, үндөрдү байланыштырыңыз. Ошондой эле баланы оюнга катыштырыңыз: ал китептеги мышыктай болуп жуусун, же жаңы жылдык кечеде балдардай бийлесин. Баланы сүйлөмдөрдү өзү бүтүрүүгө үндөңүз, эгер сиз китепти биринчи жолу окуп жатпасаңыз, анда баланын оюнга кошулуусу үчүн атайын токтоп туруңуз.
Балаңыз окуп жатканда сүйлөсүн, анткени бул анын көңүлүн толугу менен бурууга жардам берет. Мисалы, токтоп, жөнөкөй суроолорду бериңиз: "Бул ким?" же "Бул эмне?" Бала жооп бергенден кийин, аны мактап, анын жообун парафразалап, дагы бир жолу айтыңыз. Мисалы: “Молодец! Бул булут. Пушистый ак булут »деген аталыштагы билдирүү жасады. Ал эми ымыркайдын сөз байлыгы өнүккөндө, китептеги каармандар эмне болду, эмне үчүн ж.б.у.с. Демек, сиз сүйлөөнү өнүктүрүүдөн тышкары, баланын фантазиясынын өнүгүшүнө түрткү бересиз.
Күнүгө 5-10 мүнөттөн баштап балдар менен сабактарды баштоо керек, бул убакытты акырындык менен көбөйтүү.
4 жаштан 5 жашка чейин
Ушул жашта баланын өзүн байланышта сезүүсү маанилүү, андыктан окуя ушул курактагы балдар же жаныбарлар жөнүндө болгон китептерди тандап алууга аракет кылыңыз. Баланын күнүмдүк турмушундагы ар кандай кырдаалдар, мисалы, зоопаркка саякаттоо же бала бакчадагы окуя, ошондой эле кызыктуу нерселер же жумуштар (машиналар, шаймандар, денебиз кандай иштээри ж.б.у.с.) жөнүндө баяндалган китептер.. ж.б.).
Балаңыздан үн чыгарып окуп берүүсүн сураңыз, интонацияны бөлүп көрсөтүңүз. Окугандарыңызды чыныгы жашоо менен байланыштырыңыз, мисалы: "Мына, китептеги мышык биздин Васкага абдан окшош, ал гана китепте ал кара, ал эми биздики кызыл!" же "А сен бүгүн китептеги балага окшоп көйнөк кийип жүрөсүң!".
Балаңызга окугандарыңыз боюнча суроолоруңузду берип, китептеги каармандар менен болгон ар кандай кырдаалды талкуулаңыз жана алар үчүн башкача өнүгүүнү ойлоп табыңыз. Балага сизге китептин мазмунуна байланыштуу суроолорду берсин жана мисалы, канчалык кунт коюп укканыңызды текшерип көрүңүз.
Китептерди баланын колу жеткидей кылып жайгаштырыңыз жана ал бүгүн кайсы китепти окуй тургандыгын тандай алат. Аны алгач бир аңгемени окуп бүтүрүүгө мажбурлоо зарыл эмес, андан кийин гана башка окуяга өтүңүз - китептерди маанайыңызга жараша алып кетсеңиз болот, бирок окуп баштаардан мурун, акыркы жолу кайда кетип калганыңызды жана кандай сюжет болгонун унутпаңыз.
