Балдарга үч жаштан төрт жашка чейин математиканын негиздерин үйрөтсөңүз болот. Адатта, бул курактагы балдар айрым объектилерди канчалык деңгээлде көрөрүн терең эсептеп чыгууну билишет, аларды эки жашка чейинки ымыркайлардай номерге чалып, сөөмөйү менен гана эмес. Эң негизгиси, балага ырахат тартуулай тургандай кылып тренинг өткөрүү керек.
Саноону чыныгы мисалдар менен үйрөнө баштаңыз. Сейилдөөгө барганда, балаңыздан короодон көргөн жаныбарлардын санын эсептөөнү өтүнүңүз. Бак-дарактар, үйлөр жана алардагы терезелердин саны, жада калса зымдардагы карлыгачтар дагы жакшы мисал боло алат. Үйгө кайтып, коридордогу өтүктөрдүн санын эсептеп, балаңыздан бут кийимиңизди чечкенден кийин анын канчалык көбөйгөнүн сураңыз. Столдун үстүндөгү идиш-аяктын санын санап берсеңиз болот. Бөбөгүңүздөн алгач бардык вилкалар менен кашыктарды өзүнчө санап, андан кийин аларды бириктирип коюңуз.
Балдарга, айрыкча кичинекей балдарга сабак өтүүдө, оюндун элементтерисиз болбойт. Балаңызды элестетилген дүкөнгө алып барыңыз, сиз үчүн алдын-ала керектүү буюмдарды жана алардын санын атап бериңиз. Андан кийин, кокустан кандайдыр бир өнүм жөнүндө "унутуп" коюңуз же туура эмес сумманы атаңыз, ошондо бала сизди оңдойт. Ошентип, сиз анын эсептөө көндүмдөрүн гана үйрөтпөстөн, эс тутумду да өнүктүрөсүз. "Төлөө" процесси дагы ишке ашышы керек. Албетте, бул үчүн чыныгы акчаны эмес, ойлоп тапкан “валютаны”, мисалы, момпосуйлар, баскычтарды же түстүү кагаздардын баракчаларын колдонуу керек. Аларды туура жооптор жана көрсөтүлгөн тапкычтык үчүн балаңызга бериңиз.
Бирден онго чейинки сандарды изилдөө үчүн, өзүңүз сатып ала турган же жасай турган ушул сандар менен сүрөттөрдү колдонуңуз. Эң башкысы, алар сулуу, жаркыраган жана ар дайым наристенин көз алдында. Баланын көңүлүн "нөл" санына буруңуз. Балаңызга бул "эч нерсе жок" дегенди түшүндүрүп бериңиз.
Ийгиликтүү окугандан кийин, кийинки кадамга өтүңүз - ондогон окууларды. Мындай сандардын пайда болушун ширеңкеде түшүндүрүү эң жакшы. Биринчиден, бир түстөгү он ширеңкени, ал эми үстүнө - башка түстөгү он матчты төшөп коюңуз. Аларды иретке келтирип, ар бир сандын өзүнчө атап коюңуз. Эки ондон жыйырма, үч ондон отуз деп ж.б.у.с. түшүндүрүңүз. Баланын алынган маалыматты ийгиликтүү өздөштүргөндүгүн текшериңиз, андан кийин ага мурунку кадамдардагыдай кылып кошумчалоону жана эсептөөнү үйрөтүңүз.
