Балаңызга өз оюн чыгармачылык менен билдирүүгө үйрөткүңүз келеби, бирок ага кандай мамиле жасоону билбейсизби? Сизде болгон бардык жөндөмдөр аны менен машыгууга жетиштүү болот. Сизде балаңыз менен айкел жасап, сүрөт тартканды үйрөнүүгө мүмкүнчүлүк бар, жана бул кызыктуу жумушта чогуу өткөргөн кымбат убакыт. Ошол эле учурда, ымыркайдын сүйлөө жөндөмү, кыймылдуу моторикасы, көңүлдүн топтолушу жана элестетүү жөндөмү өрчүйт.
Зарыл
- - кагаз;
- - карандаштар / боектор;
- - коктейль түтүгү;
- - пластилин;
- - туздуу камыр;
- - штабелдер;
- - пластикалык такта;
- - сүлгү.
Нускамалар
1 кадам
Балага карандаш, кагаз алууга акысыз мүмкүнчүлүк бериңиз. Карандаштарды атайын кичинекей балдардын манжалары үчүн жасалган (үч бурчтуу) жаркыраган жана анчалык деле кыйын эмес.
2-кадам
Эс алгыңыз келгенде, сөзсүз түрдө, балаңыз менен, атүгүл өзүңүз менен да сүрөт тартыңыз. Сенин үлгүң жугуштуу экенин унутпа!
3-кадам
Эч качан баланын сүрөтүн сындабаңыз же оңдобоңуз. Ал өзү да өзүнүн ишине сын көз менен карап, болуп өткөн окуяга ыраазы болбосо дагы, аны колдоп, окуйм, машыгам, жакында жакшы, жакшы иштейм деп айт. Бирок аны жумуш менен каалаган нерсесин жасоо - оңдоо же бузуу үчүн кыйнабаңыз.
4-кадам
Балаңыздын кабылдоосун өнүктүрүңүз. Сиз сүрөтчү же мугалим болбосоңуз дагы, балаңызга курчап турган объектилерден ар кандай формаларды издөөгө, аларды анализдөөгө үйрөтүңүз. Түстөрдү үйрөнүңүз, баланын көңүлүн айланадагы көлөкөлөргө буруңуз. Ошентип, сиз визуалдык анализатордун ишин өркүндөтүп, ошондой эле объекттерди кылдаттык менен баалоону үйрөтөсүз, бул сүрөт тартууну үйрөнүүдө маанилүү.
5-кадам
Балдар үчүн сүрөт китептери менен өзүңүз таанышып алыңыз, аларда мөмө-жемиштерди, мөмөлөрдү, жаныбарларды кантип тартуу керектиги көрсөтүлөт, андан кийин бала чоңойгондо ушул кеңештерди колдонсоңуз болот.
6-кадам
Сүрөт тартуу боюнча "сабактарыңызды" бала зерикпеши үчүн, формалары жана эрежелери жөнүндө гана ойлонбостон өткөрүңүз. Ал кичинекей кезинде эле өзүн-өзү көрсөтүүнүн жолу катары сүрөт тартууга кызыгууну жана сүйүүнү өрчүткөн жакшы. Ошондуктан, ар кандай ыкмаларды колдонуңуз: монотип - ак түстөгү издер, "жип менен жазуу" (боек менен нымдалган, эки барактын ортосуна топтолгон жана атайын ошол жерден сунулган калың жана текстуралуу жиптердин издери), чачуу техникасы. Ушул жана башка ыкмалар атайын көркөм чеберчиликти талап кылбайт жана натыйжада абстракттуу түстүү тактарды боёп бүтүрүүгө, алардан сүрөттөрдү чыгарууга мүмкүндүк берет, бул баланын фантазиясын өркүндөтүп, позитивдүү эмоцияларды берет.
7-кадам
Айкел жасаганды үйрөнүү үчүн пластилинди же туздалган камырды колдонуңуз. Тез натыйжаларды күтүүгө болбойт, анткени скульптура процесси өзү бала үчүн кызыктуу жана пайдалуу, андыктан камырды жана пластилинди бырыштырып, бөлүп-бөлүп, колбаса жана мөмө-жемиш мончокторун тартыңыз, тегиздеңиз, сыгыңыз, түрүп алыңыз. Эгерде сиз жегич камырдан скульптура жасап жаткан болсоңуз, анда алынган азыктарды бышырыңыз - бала өзүнүн жасаган буюмдары менен сыймыктанат жана бул абдан маанилүү.
Балаңызга жөнөкөй фигураларды тоголотууга, манжалар менен алакан басымын көзөмөлдөөгө үйрөтүңүз. Ал мөмөлөрдү жана мөмөлөрдү тоголоктун түбүнө скульптура алса, аларды жабышчаак табактарга салыңыз. Колбасадан багель, жылан, курт жасаганга аракет кылыңыз, материалды жалбырактарга тегиздеңиз.
8-кадам
Бала жөнөкөй формалар менен күрөшүүнү үйрөнгөндө гана татаал формаларга өтүңүз.
