Баланын логикалык ой жүгүртүүсүн, көңүлүн жана эс тутумун өрчүтүү үчүн биринчи кезекте манжалардын моторикалык кыймыл-аракетин өркүндөтүү керек. Баланын манжалары канчалык эпчил болсо, ымыркайдын эс тутуму, көңүл буруу жана логикалык ой жүгүртүү ошончолук жакшы өнүгөт. Сүрөт тартуу манжалардын моторикалык чеберчилигин өнүктүрүүнүн бирден-бир ыкмасы.
Балага карандаш менен сүрөт тартууну кантип үйрөтсө болот?
Биринчи кезекте, биз карандаштарды тандайбыз. 3-4 жаштагы бала үчүн алты негизги түстөгү карандаштар керек, анткени наристе алгач негизги түстөрдү үйрөнүшү керек. Карандаштарды жумшак таяк менен тандайбыз, мындай карандаштар ыңгайлуу жана тартууга оңой.
Сүрөт тартуу үчүн пейзажды же А 4 форматындагы калың барактарды алууга болот, сүрөт тартуу үчүн шейшептер чоң болушу керек, ошондуктан балада фантазиясын көрсөтүүгө көбүрөөк мүмкүнчүлүк жана мейкиндик болот.
Биз мотивацияны жаратабыз, б.а. карандаш же калем жөнүндө кызыктуу, сыйкырдуу окуяны ойлоп табуу менен баланы кызыктырыңыз.
Андан кийин, биз балага колуна карандашты кантип туура кармоо керектигин көрсөтүп, баланы алып кетүүгө чакырабыз. Эгер кичинекей бөбөгүңүз карандашты өз алдынча ала албаса, ага жардам бериңиз жана карандашты туура кармагандыгын текшериңиз.
Сүрөттүн биринчи этабында балага түз, толкундуу, ийри сызыктарды тартууну үйрөтөбүз. Келечекте биз бала ар кандай формада жабык болгон ачык-айкын сызыктарды сызышын каалайбыз. Ошол эле учурда экспрессивдүү образдарды жаратуу.
Андан кийин, биз ымыркайды жөнөкөй геометриялык фигураларды тартууга үйрөтөбүз: тегерек, чарчы. Кадам сайын баланы ар кандай фигуралардын жана сызыктардын (матрешка, топ ж.б.) айкалыштарынан турган нерселерди тартууга алып келебиз.
Биз барактын бүткүл аймагына сүрөттөрдү жайгаштырууну үйрөнөбүз, б.а. баштоо үчүн, биз бир нерсенин сүрөттөрүн кайталайбыз (уя куурчактары басып баратышат, көптөгөн кар кишилеринин көзү көрбөй калган), андан кийин ар кандай нерселерди чагылдырабыз (топ жолдо секирип өтөт ж.б.).
Ошентип, биз бара-бара ымыркайды карандаш менен сүрөт тартууга үйрөтөбүз, ошол эле учурда сюжеттик композицияларды түзөбүз.
