Заманбап билим берүү шарттары сол кол балдар үчүн иштелип чыккан эмес: терезелерден жарык берүү жана класстагы парталарды жайгаштыруу, жазууну үйрөтүү боюнча көрсөтмөлөр - бардыгы оң кол адамдар дүйнөсүнө ылайыкташтырылган жана уюштурулган. Мугалимдер сол колу менен жазган биринчи класстын окуучусун кайра окутушпайт, анын мүнөздөмөлөрүнө чыдамдуулук менен мамиле кылышат, бирок алар мындай балдарды окутуу үчүн ар дайым эң ыңгайлуу шарттарды түзө алышпайт.
Зарыл
- - мектепке чейинки баланын сол колун аныктоочу тесттер;
- - сүрөт, сүрөт тартуу үчүн карандаштар.
Нускамалар
1 кадам
Баланын сологой болуу тенденциясын баалаңыз: үй-бүлөдө же жакын туугандарынын арасында сологой адамдар барбы. Ушундай адамдар канчалык көп болсо, бала дагы ушул өзгөчөлүктү көрсөтөт.
2-кадам
Ымыркайды байкаңыз: ал кайсы колу менен оюнчукка жетүүгө аракет кылып жатат, кайсы колу көбүнчө оозуна алат. Бул жашта, сол кол менен пайда болуу азырынча көрүнбөйт, бирок генетикалык мүнөздөмөлөрдү байкоого болот.
3-кадам
Балаңыздын тамактануу адаттарын байкап алыңыз. Эгерде эне баланы оң эмчеги менен тамактандырса, анда анын сол колу денесине көпкө чейин басылып, аракетсиз бойдон калат. Эгерде баланын эмизүүсүнүн өзгөчөлүктөрүн дагы эске алсак - ал шашпай көпкө чейин тамактанат, демек, колду кармоо убактысы көбөйөт. Солчулдуктун калыптанышы эң мүмкүн болуп калат.
4-кадам
Эгерде бала 3-4 жашка чейин жетектөөчү колду колдонууну чече албай жатса, кабатыр болбоңуз - бул кичинекей мектеп жашына чейинки балдар үчүн табигый нерсе. Изилдөөчүлөргө жакын болуу аларды оң жана сол колду бирдей, ал тургай экөөнү бир эле учурда колдонууга мажбурлайт.
5-кадам
Баланы бир катар тапшырмаларды колдонуп сынап көрүңүз, бул бир гана жетектөөчү колун эмес, ошондой эле мээнин жетектөөчү, активдүү жарым шарын аныктоо, анткени солчулдук - бул адамдын физиологиялык өзгөчөлүктөрүнүн кесепети. Алардын жардамы менен баланын категориясын аныктай аласыз: оң мээ же сол мээ. Сол колу менен өскөн балага оң жарым шардагы активдүүлүктү көрсөткөн индикаторлор көбүрөөк кабыл алынат.
6-кадам
Балаңызды бир эле сүрөттү оң жана андан кийин сол кол менен кезектешип тартууга чакырыңыз. Натыйжа сүрөт тартуунун ылдамдыгы менен эмес, натыйжасы менен бааланат: жетектөөчү кол менен бала жайыраак, бирок тагыраак тартат.
7-кадам
Кеминде 4-5 тапшырманы аткарууну сунуштаңыз: - колуңузду сепилге коюңуз; жогорку сол манжада сол колдуулук көрсөтүлөт; - бир алакан ылдый, ал эми экинчиси өйдө тургандай алакан чап; ал сол кол ачыктыкты көрсөтөт: Канча натыйжалар үстөмдүк кылган сол колду көрсөтсө, бала сологой болуп калат.
